Atividades para aumentar a participação em sala de aula

É um problema que todo professor esforça-se com em um ponto em sua carreira : como obter os alunos a participar de uma aula em que eles simplesmente não parecem querer falar . Ao invés de penalizar os alunos para não falar, incentivar a participação saudável através de uma variedade de atividades positivas . Se você está ensinando o ensino fundamental, ensino médio, faculdade ou universidade , lembre-se que a melhor forma de incentivar a participação é promover um ambiente acolhedor, onde os alunos se sentem confortáveis ​​falando na frente dos outros. Icebreaker Atividades

Pelo menos uma vez por semestre, você deve fazer uma atividade que permite que os alunos aprendam os nomes uns dos outros e ter uma risada juntos . Quando os alunos sentem que conhecem pessoalmente , eles são mais propensos a falar durante as discussões em sala de aula . Pode ser tão simples como ir ao redor da sala e ter cada aluno dizer o nome dele e um peculiar, fato pessoal. Outra atividade é fazer com que cada aluno dizer o nome dele , assim como todos os nomes que vieram antes dele na sequência. Os alunos irão rir juntos como o último aluno se esforça para lembrar de cada nome na classe .

At-Home Perguntas

Especialmente para universitários de cursos , uma queda na sala de aula participação pode ser devido a estudantes que não vêm para a aula preparado com as leituras feitas. Superar este problema , exigindo que cada aluno vir para a aula com uma pergunta pensativo preparado sobre o material da semana. Estipular que a questão deve ser escrito e enviado , no final da aula, e deve ter um preâmbulo de algumas frases. Isso garante que os alunos não anotar algo rapidamente antes da aula. Se você está preso para uma conversa durante o período , pergunte a qualquer aluno a ler a pergunta em voz alta.

Grupo de Discussão

Os estudantes às vezes se sentem intimidados demais para falar em frente de um grande grupo de pessoas . Conquistar essa timidez , dividindo a turma em pequenos grupos de discussão para qualquer assunto. Dê aos grupos uma ou duas grandes questões para pensar e tê-los discutir cada um por cinco a dez minutos, e depois reunir como um coletivo . Peça a cada grupo para apresentar suas conclusões rapidamente para o resto da classe .

Apresentações individuais

Fazer um aluno responsável pelo material garante que pelo menos um aluno irá participar plenamente . No início do semestre, circular uma folha de inscrição para apresentações em dias individuais. Estudantes quem é a vez de apresentar devem escrever um artigo cinco minutos ou apresentação oral a ser entregue para o resto da classe . Exigir o aluno para incluir duas ou três questões para discussão no final de sua apresentação para envolver os outros alunos.