Como Ensinar Compreensão de leitura Estratégias para a dificuldade de aprendizagem
Alunos com dificuldades de aprendizagem , muitas vezes têm dificuldade de compreender textos em seu próprio nível de ensino — especialmente textos que são longos ou que contenham muitas palavras novas e idéias. Uma variedade de estratégias de leitura podem ajudar os alunos com dificuldades de aprendizagem a melhorar suas habilidades de compreensão de leitura . Para estas estratégias para beneficiar os alunos com dificuldades de aprendizagem , o professor deve modelá-los e usá-los em sala de aula cada vez que os alunos leiam . Instruções
1
Ensinar aos alunos com dificuldades de aprendizagem a fazer conexões entre o que eles sabem e novas idéias como lêem por questionamento modelagem e estratégias de predição . Por exemplo, enquanto você lê em voz alta , parar e fazer perguntas sobre a história ou fazer uma previsão sobre o que pode acontecer a seguir.
2
Peça a seus alunos para esclarecer o que leram com o outro. Peça aos alunos para ler passagens juntos, e tê-los compartilhar o que aprenderam com a passagem com o outro. Incentive perguntas, comentários , escolher uma parte favorita e discussão de vocabulário desconhecido.
3
Instrua os alunos a identificar idéias difíceis ou vocabulário ao ler textos difíceis , tendo-lhes realçar palavras e frases como lêem . Peça-lhes para usar notas pegajosas em vez de marcadores de bandeira desconhecidos partes de uma passagem . Tire um tempo para discutir e definir as passagens marcadas.
4
ensinar os alunos a reler passagens difíceis de um texto , pedindo-lhes para voltar em um texto e reler partes que não eram claros para eles. Peça aos alunos que sublinhar passagens difíceis como lêem pela primeira vez , para que possam reler depois . Os alunos também podem manter um diário e anote o número da página e parágrafo para documentar peças difíceis do texto.
5
Fornecer dicionários e cartões para que seus alunos podem fazer flashcards de vocabulário palavras desconhecidas. Reveja novas palavras muitas vezes .
6
Oferecer oportunidades para estudantes de ouvir o texto lido em voz alta. Ouvindo texto pode ajudar os alunos auditivos reconhecer os benefícios da leitura em voz alta para si.
