Feminino vs machos aprendizado no nível Middle School

A maioria dos meninos e meninas diferem na maneira de aprender a partir do momento em que nascem . Segundo o pesquisador educacional Dr. Rita Dunn, estilos de aprendizagem são inatas , funcionar nas famílias e são observáveis ​​desde os primeiros anos de vida. As meninas tendem a ser aprendizes auditivos e os meninos tendem a ser visual e adotar uma abordagem de corpo inteiro para a aprendizagem. A puberdade , as mudanças no ambiente de aprendizagem e novas experiências pode fazer diferentes estilos de aprendizagem durante os anos do ensino médio parece mais pronunciado. Auto-Estima

Ambos os meninos e meninas podem lutar com problemas de auto -estima durante os anos do ensino médio. Como cada grupo aprende pode ter impacto nesta área. De acordo com a Associação Nacional de Educação Sexual Único Pública, as meninas tendem a fazer melhor na escola do que os rapazes , medida pelo boletins , mas as meninas também tendem a estabelecer padrões mais elevados para si mesmos. Meninas que sempre fazem bem na escola podem ter baixa auto-estima , porque eles tendem a ser excessivamente crítica de seu desempenho acadêmico . Por outro lado , os rapazes no nível do ensino médio tendem a ter uma visão inflada de suas realizações e habilidades , que podem ter um impacto negativo sobre sua auto-estima em tempo de relatório de cartão se eles são surpreendidos por suas notas .

Motivação

As diferenças no que motiva os meninos e meninas quando se trata de aprendizagem pode também ter um impacto sobre os estilos de aprendizagem . O NASSPA aponta que os psicólogos educacionais têm encontrado meninas para estar mais interessado em agradar aos adultos durante os anos de fundamental e do ensino médio. Para as meninas, tirar boas notas é igual a fazer os professores e os pais felizes. Os meninos são mais motivados a estudar e excel se os indivíduos que estão aprendendo é interessante para eles.

Aprendizes visuais

A maioria dos meninos tendem a ser aprendizes visuais , e, para muitos , os anos do ensino médio pode ser turbulento de uma perspectiva acadêmica. Isto pode ser devido , em parte, a um aumento nas exigências de leitura , as mudanças nos estilos de casa de ensino fundamental para o ensino médio e da necessidade de passar mais tempo na aprendizagem em sala de aula tradicional. JL e G. Cozinhe por Education.com sugerem que as diferenças entre meninos e meninas nas áreas de aprendizagem visual e espacial (a capacidade de visualizar como um objeto seria a partir de um ângulo diferente ) tendem a aumentar ao longo da adolescência .

auditivo alunos

As meninas tendem a ser aprendizes auditivos. Embora as mudanças hormonais e corporais são muitos durante o ensino médio , a mudança de salas de aula elementares às salas de aula de leitura e de estilo palestra tradicionais não são tão perturbador como eles são para os meninos. De acordo com JL e G. Cozinhe por Education.com , o aprendizado auditivo e desenvolvimento da linguagem são as diferenças de gênero mais consistentes entre meninos e meninas . As meninas tendem a falar mais cedo, têm vocabulários maiores e juntar as palavras em frases em idades mais precoces do que os meninos . Algumas das diferenças de linguagem entre meninos e meninas ficam menores durante o ensino médio , mas as meninas superam os meninos de forma consistente na área da escrita.