Idéias para um fresco Apresentação

Alguns estudantes ver apresentações como a ruína de toda a carreira acadêmica de ensino médio para o ensino médio para a universidade . Os alunos têm de dar e sentar-se com tantas apresentações que todo mundo inevitavelmente gemidos ou traz um travesseiro quando o dia de apresentação é anunciado. Felizmente, não é muito difícil fazer uma apresentação divertida e interessante tanto para o público e os presenters.Skits

A apresentação esquete honrado pode ser adaptado para uso em qualquer classe ou assunto . Dramatizar um evento histórico , uma cena de um livro ou até mesmo uma equação matemática. Ele pode ser muito divertido para fazer suas próprias fantasias , adereços e cenário . Não deixe de fazer sua esquete engraçado e maluco — lembre-se que o objetivo não é ser chato. Se você tem um pouco de know-how técnico e alguns recursos , você pode até mesmo fazer uma curta-metragem de sua sátira e mostrar que em sala de aula , em vez de executá-lo ao vivo.

Food Fotografia

Todo mundo adora provar novos alimentos . Para apresentações em geografia, feriados ou eventos culturais ou períodos históricos , considere cozinhar uma iguaria da região ou tempo. Você pode considerar fazer uma iguaria vegetariano ou ter uma opção vegetariana. Além disso, não torná-lo muito picante! Você quer que o máximo de pessoas para apreciá-la possível. Receitas culturais e históricos podem ser encontrados em sua biblioteca local e na Internet.

Lição

Envolver o resto da classe em sua apresentação , ensinando-lhes uma habilidade associada com o período de tempo ou cultura em que sua apresentação se baseia. Por exemplo, uma apresentação sobre o período de Victoria podem incluir uma lição sobre como fazer brinquedos como um taumatrópio . Se sua apresentação é em uma cultura diferente , considere ensinar a classe como dizer frases úteis na língua do cultura.

Game Show

Dividir os outros alunos em equipes e chegar a algum tipo de ” buzzer ” — um sino funciona bem. Tire suas dúvidas sobre o assunto apresentação e permitir que os outros alunos para “buzz in” para respondê-las. Mantenha pontuação entre as equipes e apresentar o vencedor com algum tipo de prêmio — doces ou talvez uma iguaria como descrito na Etapa 2.