Idéias de estudo para o Boston Tea Party

The Tea Party de 17 de dezembro de 1773 Boston, foi um dos eventos que levaram à Guerra Revolucionária. Os alunos podem aprender sobre o Tea Party , os eventos que levaram à guerra com a Inglaterra e as pessoas que estavam influente na luta pela liberdade nas colônias da América precoce . Timeline

As equipes de estudantes trabalham juntos para criar um mural cronograma em papel de jornal. Eles podem começar em qualquer ponto nos acontecimentos que levaram à Boston Tea Party e escrever um título e resumo de cada evento. Decida se você quer que eles continuem a linha do tempo após o Tea Party . O cronograma pode incluir tantos eventos quanto os alunos foram apresentados em seus livros . Ou, você pode tê-los pesquisa online e em livros de história para desenvolver uma linha de tempo do que eles descobrem a partir de suas pesquisas. Mostrar o mural cronograma de cada equipe .

Pessoas

O Boston Tea Party foi apenas um dos eventos que levaram à guerra em que as colônias americanas ganhou a independência da Inglaterra. Muitos nomes conhecidos e não tão conhecidos entrar em um estudo deste período de tempo . Peça aos alunos para escolher uma pessoa para pesquisar e aprender. Deixe que eles apresentam a sua pessoa sujeita a um relatório escrito , um livro de desenhos ou uma pequena esquete. Incentivá-los a se vestir como seu personagem em um dia em relatórios ou esquetes são apresentadas.

Liberdade

Formar grupos de estudo do aluno . Peça que cada grupo faz a pesquisa de seus livros , online ou em livros de história da biblioteca. Peça aos grupos para determinar o que a liberdade significava para o povo no início de América. Sugira que discutir o que as liberdades não estavam disponíveis sob o domínio da Inglaterra. Peça aos grupos para discutir também o que a vida pode ser como hoje, em nosso país , se os colonos não tinham tomado parte no ato rebelde do Boston Tea Party e que tinha permanecido sob o domínio da Inglaterra de todos esses anos .

a divulgação do evento

que os alunos agem como se eles estavam relatando uma notícia da cena do Boston Tea Party , mas com a tecnologia de hoje . Grupos menores podem retratar um repórter , um operador de câmara e algumas testemunhas . Sugerem que algumas testemunhas estão com medo porque eles achavam que os índios invadiram os navios e despejou o chá no porto. Outros podem ter sido os participantes , mas estão tentando agir como testemunhas. Os alunos podem escrever os scripts , se quiserem. E , algumas das testemunhas pode contar histórias conflitantes ou têm visões opostas do imposto britânico que levou este evento. Os alunos podem fazer suas entrevistas fingir cômico , sério, desorganizado e da forma que escolher , como os eventos teriam causado um monte de medo e confusão nesse dia. Podem ocorrer desentendimentos , mulheres e crianças podem gritar e fugir, e os índios podem ficar em torno de olhar menor idéia de por que as pessoas estavam apontando para eles.