Como medir o estudante Attitudes Toward Reading

Perto do final do século 20 , os estudiosos e professores na área da educação começaram a perceber que as atitudes dos estudantes em relação a leitura estavam diretamente ligados com a compreensão da leitura dentro e fora da sala de aula . Em 1990 , Michael C. McKenna e Dennis J. Kear , ambos os profissionais da área educacional, desenvolveu um instrumento simples, baseado em perguntas para medir as atitudes dos alunos para a leitura. Aprenda a projetar e implementar um questionário aluno com base em suas pesquisas para medir as atitudes dos alunos em relação a leitura e desenvolver um currículo adequado com base em suas descobertas. Instruções

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Comece o questionário através da criação de uma linha para os nomes dos alunos , na parte superior da folha .

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Construir o questionário com uma série de perguntas gerais sobre leitura . Boas perguntas que o ajudarão a medir as atitudes dos alunos em relação a leitura , de acordo com McKenna e Kear , incluem ” Como você se sente ao ler um livro em um sábado chuvoso ? “, “Como você se sente quando você lê um livro durante o tempo livre em escola? “,” Como você se sente sobre a leitura para se divertir em casa? “,” Como você se sente sobre a obtenção de um livro para um presente? “,” Como você se sente sobre como iniciar um novo livro ? “, ” Como você sentir sobre a leitura durante as férias de verão? ” Como você se sente sobre a leitura em vez de jogar ? “, “Como você se sente sobre a leitura de diferentes tipos de livros ? “, “Como você se sente quando o professor pede -lhe perguntas sobre o que você lê ? “,” Como você se sente sobre fazer leitura de páginas de livro ? “,” Como você se sente quando é hora de aula de leitura ? ” Como você se sente sobre a leitura em voz alta na sala de aula ? ” e ” Como você se sente sobre fazer um teste de leitura ? ”

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Criar uma escala de 4-1 abaixo de cada pergunta , com 4 significa” extremamente feliz ” e um significado . ” extremamente chateado ”

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Recolher os questionários e somar o total de pontos mais altos possíveis para a pesquisa – ou seja, 4 , multiplicado pelo número de perguntas. Em seguida, contar os pontos para cada indivíduo pesquisa para medir a atitude de cada aluno para a leitura. Multiplique o maior número de pontos possível, o número de alunos em sala de aula. Agora somar pontuação total de pontos de cada aluno , comparando os dois totais de valor, para obter uma medição sala de aula.