Padronização de Cursos em um Curriculum Colégio
A padronização dos cursos universitários é um tema controverso para professores e alunos . Os opositores argumentam que a padronização , ou fazer os cursos da mesma em todas as escolas , ou pelo menos o mesmo dentro de uma escola, não para servir todos os estilos de aprendizagem dos alunos e oferece uma abordagem de ensino ” one-size -fits-all ” . Os proponentes dizem que a padronização vai ajudar os alunos a saber exatamente o que esperar de um curso. Conteúdo do Curso
Se uma faculdade ou universidade padroniza seus cursos , os cursos seriam ensinados o mesmo, todos os anos , independentemente do que o professor ensina a classe. Se um aluno se matricula para tomar começando história dos EUA , o colégio utiliza um currículo pré- selecionado para essa classe. Professores não são capazes de selecionar os materiais que gostaria de cobrir , mas sim deve aderir currículos das escolas para as aulas. Padronização adversários argumentam que isso limita a capacidade de um professor para ensinar de forma criativa e usar o material fora da classe , enquanto os defensores dizem que alunos e professores se beneficiar de saber exatamente o que esperar de uma classe.
Curso de Numeração
maioria das faculdades e universidades usam um conjunto padronizado de números de curso para indicar o nível acadêmico de cada classe. O Dicionário de Inglês Oxford define cursos introdutórios como sendo numerados “101” em 1920, e muitas escolas ainda usam este número curso para identificar cursos iniciais. Outras escolas rotular aulas introdutórias para calouros e alunos do segundo ano usando números 1 a 99 e marcam cursos para juniores e seniores , utilizando 100-199 . Cursos de pós-graduação usar números 200 a 299 . Cada escola tem seu próprio sistema , de modo a verificar com secretário de sua faculdade ou olhar em seu catálogo de cursos para aprender como ele números suas classes .
livros didáticos
professores geralmente têm a tarefa de selecionar os livros que eles vão usar para o seu aulas de cada semestre. Nas escolas que padronizam os seus cursos , eles podem não ser capaz de fazê-lo como as escolas pré- selecionar os livros didáticos para cada uma de suas aulas. Alguns professores adorar este sistema , uma vez que não tem que fazer o trabalho de peneirar dezenas de opções de livros didáticos a cada termo , mas outros detestá-lo porque limita as suas escolhas e socializa suas aulas .
Aprendizagem dos alunos estilos
aulas da faculdade rigorosamente padronizado pode limitar a amplitude de estilos de aprendizagem dos alunos que podem ser efetivamente ensinado em uma classe. Professores nas classes padroniza pode não ser capaz de selecionar livros diferentes para os alunos que não estão a absorver o material do livro escolhido da escola. Eles podem não ser capazes de se adaptar o currículo para incluir a instrução que beneficia alunos auditivos e visuais ao invés de alunos que aprendem melhor através de métodos tradicionais de ensino , tais como palestras e leitura. Estudantes universitários em perspectiva deve pesquisar os estilos de ensino que são utilizados nas escolas de sua escolha e determinar se eles vão se beneficiar deles. Alguns alunos gostam de saber quais os tipos de métodos de ensino que esperar , portanto, um currículo padronizado , que beneficia seu estilo de aprendizagem pode ajudá-los a ter sucesso acadêmico .
