ESL Atividades e Jobs

Professores de Inglês como segunda língua , ou ESL , deve começar a introduzir o vocabulário básico de trabalho em sala de aula , quando os alunos estão em um nível de linguagem iniciante. Eles devem continuar a reforçar este vocabulário e introduz novo idioma associado como competências linguísticas dos alunos desenvolverem . As atividades de ESL mais eficazes relacionadas com empregos são aqueles que contêm um elemento de diversão e que efetivamente motivar os alunos a participar. Você tem que ?

Organize os alunos em grupos de três ou quatro. Um aluno de cada classe pensa de um trabalho e os outros alunos interrogá-lo para descobrir o que o trabalho é , utilizando a estrutura : “Você tem que ..” Por exemplo, ” Você tem que se levantar cedo ? ” “Você tem que trabalhar com as pessoas? ” Depois de cinco minutos ou quando o grupo já adivinhou emprego da primeira pessoa , parar a atividade e pedir outro aluno em cada grupo para pensar em um trabalho para os outros alunos do grupo para questioná-lo sobre .

Job Vocabulário

Divida a classe em dois grupos , A e B. uma pessoa do grupo A diz um emprego, por exemplo, ” um piloto. ” Alguém do Grupo B devem agora dizer à classe algo que um piloto usa , por exemplo, ” um avião. ” Grupo A deve agora responder com outra coisa que um piloto usa , e assim por diante , até que um grupo não pode pensar em nada. Esse grupo, então, perde um ponto . Continue por 15 minutos ou até que o interesse dos alunos começa a minguar .

O que é meu trabalho ?

Divida os alunos em grupos de três ou quatro. Emitir a cada grupo um conjunto de 20 folhas de papel , com a face para baixo, sobre o qual você tenha trabalhos como médico , professor, bombeiro e motorista de táxi escrito . Os alunos de cada grupo se revezam pegando pedaços de papel e descrevendo ao grupo o trabalho escrito nele. Por exemplo, ” Essa pessoa tem que estudar por um longo tempo . Ela deve ser muito inteligente e geralmente usa um jaleco branco para trabalhar . Ela carrega um estetoscópio. ” Os outros alunos na tentativa de adivinhar o grupo de trabalho. Quando um aluno no grupo adivinhou com sucesso o trabalho , é sua vez de pegar um pedaço de papel e descrever o trabalho.

Jobs Raça

Divida o classe em duas equipes. Organize cada equipe em uma linha de frente para o conselho . Escreva no quadro as letras ” A”, ” B” e “C” Emitir cada equipe com um quadro branco ou negro marcador . O estudante na frente de cada linha deve correr para o conselho e escrever um trabalho que começa com a letra ” A”, ” B ” ou ” C ” na placa . Ela então corre de volta para sua equipe e vai para o fim da fila depois de entregar o marcador para o estudante na frente da linha. O aluno que está agora na frente da linha vai para a placa e escreve outro emprego antes de correr de volta para sua equipe . Após dois minutos, parar a atividade e somar o número de postos de trabalho cada equipe tem escrito . Cada trabalho de uma equipe escreveu ele ganha um ponto. Inicie a atividade novamente com as letras ” D “, “E” e “F” Continue repetindo a atividade com novas letras por 20 minutos.