Padrão Interativo Bloco Atividades

blocos padrão são projetados especificamente para uso como materiais manipuláveis ​​em matemática . Estes blocos apresentam diferentes formas e cores e são usados ​​em uma variedade de formas para oferecer uma representação concreta de diferentes conceitos matemáticos . Use blocos padrão para, atividades de matemática interativas envolventes em sua sala de aula ou com seus filhos. Classificando

Use blocos padrão para ensinar a habilidade matemática de classificação. Definir uma pilha de blocos de padrão e convidar as crianças a olhar através da pilha e examinar as diferentes formas e cores . Explique que você gostaria crianças para classificar a pilha de blocos padrão com base em seus atributos. Peça-lhes para classificar os blocos em pilhas , baseadas na sua forma ou cor , como todos os blocos que são uma forma são feitos em uma cor.

Shapes em Shapes

Use blocos padrão para mostrar a relação entre as formas . Divida os alunos em pares e envolvê-los numa corrida comparação forma. Forneça a cada par com um conjunto de blocos padrão e uma lista de perguntas; por exemplo, perguntar quantos triângulos estão em um losango ou o número de trapézios em um hexágono . Envolver os pares em uma corrida e qualquer par de alunos responde corretamente as perguntas sobre a lista primeiro ganha o jogo.

Frações

Use blocos padrão como meios de ensinar seus alunos frações . Definir uma pilha de blocos de padrão e , juntos, contar a quantidade total de blocos . Explique aos alunos que o número total de blocos padrão representa o denominador de uma fração . Em seguida, instruir as crianças para contar o número total de uma forma específica, como triângulos. Explique que o número total de triângulos representa o numerador na pergunta, ” Que fração das formas são triângulos ? ” Explique que o número total de cada forma individual representa uma parte do todo , ou o número total de todas as formas.

Padrão

Use blocos padrão como um manipulador para ensinando padrões alunos. Desenhe uma representação numérica simples de um padrão em um pedaço de papel , como 1 , 2, 1, 2 Peça aos alunos para identificar o padrão nos números e , em seguida, continuar o padrão . Atribuir uma forma para cada número do padrão : triângulos para o número um e trapézios ao número de dois , por exemplo . Use os blocos padrão para recriar o padrão numérico; triângulo, trapézio , triângulo, trapézio . Mais uma vez, pedir às crianças se ver o padrão e tê-los tentar continuar o padrão com as formas. Faça representações numéricas mais de padrões; 1 , 2 , 3 , 1 , 2 , 3 e 1 , 2 , 2 , 1 , 2 , 2 , por exemplo , para usarem os blocos de padrão para criar os padrões .