Como ensinar Rhythm para pré-escolares

Observar qualquer criança pré-escolar em jogo por um tempo, e em algum momento você provavelmente vai ouvir cantando , cantarolando , ou tocando em algum tipo de objeto ( ou bater !). A maioria das crianças têm alguma propensão inata para expressar-se musicalmente em várias maneiras. O ritmo parece ser especialmente predominante . Talvez a expressão natural do ritmo começa a partir de exposição precoce — um nascituro ouvir batimentos cardíacos da mãe , o bebê sentir o movimento rítmico e para trás como ela está abalada , ou uma criança com audição músicas no rádio e na televisão. Ritmo de ensino para crianças pré-escolares torneiras para esta capacidade cedo para audiência , reconhecendo , imitando e criando vários padrões de beats.Things Você vai precisar de instrumentos rítmicos

em sala de aula , tais como tambores, maracas , e sticksHomemade instrumentsVarious música gravada e uma forma de jogar ele (CD player , computador, etc )

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Comece com uma simples imitação . Instrua as crianças para copiar você . Aplauda um padrão curto e que os alunos ecoar . Você pode bater palmas , stomp, ou fazer outros sons do corpo – de percussão. Manter os padrões de curto e simples . Depois que as crianças se sentem confortáveis ​​com eco , você pode tentar ter um deles criar o padrão para os outros a imitar.

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instrumentos Play. Distribuir vários instrumentos rítmicos simples, como tambores, paus, maracas e pandeiros . Se você não tem isso em sua sala de aula , você pode ser capaz de fazê-los com a sua turma . Por exemplo, um café vazio pode ou caixa de aveia pode servir como um tambor, e dois copos de plástico coladas com feijão ou arroz cru por dentro pode servir como um instrumento de shaker . Continue o mesmo jogo da imitação de uma etapa , mas agora que os alunos repetir os padrões em seus instrumentos .

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Experiência com ritmo e dinâmica . Em seu jogo ecoando , variar o padrão que você joga usando ritmos rápidos , ritmos lentos, sons altos, e os sons suaves. Escolha várias músicas gravadas diferentes de jogar para as crianças e tê-los jogar junto . O ideal é que as músicas devem refletir diferentes andamentos , dinâmicas e padrões de ritmo . Se sua classe tende a ficar muito alto ou um pouco fora de controle como eles jogam junto, você pode usar sinais para indicar certos grupos menores para jogar , enquanto outros são silenciosos. Você pode ter todas as meninas jogar, então todos os meninos , ou você poderia chamar cores da roupa (por exemplo , “Se você tem uma camisa vermelha, jogar junto . ” ) .

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Executar uma canção familiar juntos . Você pode praticar a canção e, possivelmente, até mesmo usá-lo em uma apresentação para os pais. Você pode usar a canção tradicional ” Se você está feliz e você sabe disso. ”

Se você está feliz e você sabe disso , bata palmas [ clap, clap ]

Se você está feliz e você sabe disso, bata palmas [ clap, clap ]

Se você está feliz e você sabe disso , então o seu rosto já me

Se você está feliz e você sabe disso , bata palmas [ clap, clap ]

A canção usa vários sons de percussão corporal, mas você pode usar também instrumentos na sua performance. Mude as letras de acordo com suas instrumentos :

Se você está feliz e você sabe disso , jogar o seu ….

Os pais terão o prazer de ver seus filhos [ tambor , maraca , etc . ] fazer música bonita , e as crianças vão se divertir também!