As Semelhanças & Diferenças entre IDEA & IDEIA
Em 1997, os indivíduos com deficiência Education Act alterada a Educação para Todos Handicapped Children Act de 1975 Em 2004, a idéia foi reauthorized como as pessoas com deficiências Education Improvement Act de distinguir entre a lei de 1997 eo reauthorization 2004 . Desde a sua criação , o foco da IDEA tem sido garantir a todas as crianças , especialmente aquelas com necessidades especiais , receber uma educação adequada e gratuita no ambiente menos restritivo possível . A finalidade da IDEA
IDEA fornece regulação e apoio para as escolas públicas e os pais esforçam-se com os desafios de crianças com necessidades especiais . Definições específicas, tais como o que constitui uma deficiência, procedimentos específicos para o desenvolvimento de planos de educação individualizados , os requisitos para a avaliação de alunos para a inclusão da educação especial e remédios para os pais cujos filhos deslizar através das rachaduras são abordadas. O objetivo primordial é assegurar que todos os alunos , especialmente aqueles com deficiências físicas ou cognitivas, têm acesso a ferramentas , modificações , suportes e tecnologias de assistência necessária para atender ou melhorar objetivos educacionais.
Reauthorization do IDEA
a nova encarnação do IDEA foi assinado em lei em 2004 e entrou em vigor em 2005 por reauthorizing IDEA e fazer melhorias para sua formulação e alcance , o Congresso previstas mudanças necessárias em conseqüência de desenvolvimentos da investigação , mudança de populações e demografia da comunidade. Assim como a Educação originais para todas as Handicapped Children Act de 1975 iria proteger não totalmente os alunos com deficiência , em conformidade com as normas médicas e psicológicas modernas , IDEA 1997, foi se tornando semelhante desatualizado.
Semelhanças entre IDEA e IDEIA
a maior parte do palavreado e regulamentos estabelecidos na idéia original 1.997 permanecem em IDEIA . As crianças com deficiência ou suspeita de deficiência ainda são elegíveis para avaliação através do sistema escolar , sem nenhum custo para os pais . Sistemas públicos de ensino devem ainda fornecer um IEP para alunos com deficiência quando tal se justifique . Certas formas , documentos relatórios e outras funções administrativas permanecem os mesmos. Consentimento dos pais ainda é um foco principal no que diz respeito às reuniões do IEP , mudanças e intervenções educativas .
Diferenças entre idéia e IDEIA
IDEIA esclareceu certos termos de educação especial. IDEIA eliminado grande parte da carga papelada e professores processo de notificação estendida e administração da escola teve que passar. Outras diferenças incluem provisões para que não falam Inglês os alunos que necessitam de proficiência em inglês adicionais, bem como proteção para os pais de participação forçada em intervenções educativas . Embora as mudanças específicas para palavreado e as regras são numerosos, a maior parte das diferenças entre IDEA 1997 e IDEIA resto na visão com que o Congresso toma em educação especial. Principalmente, IDEIA incentiva a cooperação entre os pais e os sistemas de ensino , reduzindo as restrições que limitam resoluções fora das reuniões formais ou audiências . Ele também destaca a necessidade de não falam Inglês estudantes e outros alunos com necessidades especiais para manter a elegibilidade para a educação especial , sem a necessidade de aprendizagem rótulos de deficiência.
