Planos de aula para adição de um número inteiro para outro

A adição é uma habilidade matemática básica que é essencial na vida cotidiana. As crianças começam a aprender adição básica em uma idade adiantada e aprender formas mais complexas à medida que progridem através das notas. A primeira forma de adição que as crianças são introduzidas para além é número inteiro. Ao ensinar esta habilidade , use atividades práticas para envolver as crianças para promover uma maior compreensão do tema . Adicionando Crianças

usam crianças como contadores ao ensinar adição número inteiro. Use letras grandes para escrever um problema de adição no conselho e convidar um número de alunos que ficam sob o primeiro adendo e um número de estudantes que ficam sob o segundo adendo . Para resolver o problema , a classe de conta o número total de estudantes de pé . Por exemplo , o problema de 2 + 3 , dois alunos estar sob o número dois e três estudantes estão sob o número três e o número total de estudantes são contados para determinar a quantia – . Neste exemplo , cinco

Toy Contando

Desligue o interesse das crianças em brinquedos em uma oportunidade para ensinar a adição de números inteiros. Imprimir um problema de adição em um pedaço de papel e proporcionar aos alunos uma pilha de pequenos brinquedos – caminhões , bolas ou blocos , por exemplo. , Levam as crianças para contar uma série de brinquedos que corresponde a cada adendo e tê-los contar o número total de brinquedos para resolver o problema . No problema de 2 + 4 , por exemplo , os alunos contam uma pilha de dois e uma pilha de quatro brinquedos e , em seguida, adicione as duas pilhas por um total de seis.

Adição Shoot Out

Use este jogo ativo para reforçar além número inteiro. Em uma grande folha de papel pardo , desenhar uma grade e encher as caixas na grade com números inteiros; usar números de um dígito , se você está apenas a introdução do conceito e usar duas vezes ou números de três dígitos para uma atividade mais avançada. Proporcionar aos alunos com dois pufes ou dois dados e instruir um aluno de cada vez para lançar os pufes ou dados para o papel. Os alunos devem somar os números inteiros que seus pufes ou terrenos dados em . Se determinar a soma correta, eles ganham um ponto. A criança que recebe o maior número de pontos ganha o jogo .

Yardstick Adição

Use uma medida para incentivar a adição mental. Coloque um ponto de referência sobre uma superfície plana e proporcionar aos alunos uma moeda. Anote um problema de adição e instruir um aluno para colocar uma moeda sobre o número no critério que corresponde ao primeiro adendo . Instruir o estudante para mover a moeda ao longo da régua de um número de espaços , que corresponde ao segundo adendo; o número que a moeda cai depois movendo -se o número de espaços , indicados pela segunda adendo será a soma do problema . Por exemplo , o problema de 12 + 5 , um estudante deve colocar uma moeda no número 12 em um ponto de referência e movê-lo acima de cinco espaços de modo a que ele cai para o número 17 , a soma de o problema . Depois de usar um critério para a prática disso, incentivar as crianças a pensar no critério em suas cabeças para promover a adição mental.