Como ensinar informado Tempo para o minuto usando Digital e Analog Clock

Antes de ensinar seu filho sobre relógios , você precisa ter certeza de que ela entende alguns conceitos numéricos básicos. Ela deve ser capaz de ler números de um a 60, uma vez que existem 60 minutos em uma hora. E porque o tempo é muitas vezes referida em termos fracionários com relógios analógicos – como em um último quarto da hora – a criança vai aprender mais rápido se ele já entende frações , como um quarto ou a metade . E, finalmente , você vai precisar para impressionar a criança os conceitos de manhã e pmThings você precisa

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de zero a 60 . Teste seu sobre os nomes de todos os números. Certifique-se de que a criança entende o conceito de 10s lugar e aqueles lugar. Isso vai ajudá-la a entender o funcionamento de um relógio digital.

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Ensine a criança a diferença entre o lado da hora do relógio digital e lado a cada minuto. Note-se que o lado da hora é executado a partir de ” 1 ” para ” 12 ” e o lado minuto vai de ” 1 ” para ” 60 “. Pratique durante o dia olhando para o relógio e descobrir qual é a hora . Incentive seu filho a mostrar suas novas habilidades , muitas vezes .

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Explique para a criança que os dias começam às ” 12:00 ” ou 00:00 , e executado através de ” 12:00 ” ou 12 horas, ou meio-dia , quando o sol é geralmente em um ponto alto no céu. Em seguida, um segundo ciclo de 12 horas que completa o dia . O termo ” da manhã ” refere-se tarde da noite e de manhã , quando o ” pm ” refere-se à tarde e à noite .

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Mostre ao seu filho um relógio analógico e apontar momentos em que o ponteiro grande está no 12, 3, 6 e 9. Estes tempos correspondem ao topo da hora , trimestre após a hora , meia hora e quinze para a próxima hora

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Mostrar a criança que a mão mais curto no relógio corresponde a um dos momentos 12 horas do dia.

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Ter o seu filho aprender a contar até 10s para pelo menos 60 . em seguida, ensiná-lo a contar por cinco anos . Isso vai ajudar a ensinar os incrementos de um minuto filho.

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Ensine multiplicando por 10s e cinco. A criança acabará por associar o “1” no relógio com cinco minutos , o ” 2 ” com 10 minutos e assim por diante.

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Use planilhas on-line (consulte Recursos) para ter a prática criança dizer o tempo. Logo ela vai ser proficiente em contar tempo para o incremento de cinco minutos mais próxima. Em seguida, mostrar-lhe como contar os pontos entre os números sobre o relógio para saber qual é a hora para o minuto mais próximo.

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Verifique suas habilidades em um determinado momento do dia. Mostrar à criança um tempo digital e tê-lo desenhar o que ao mesmo tempo ficaria em um relógio analógico .