Quinta série Fatos Ciência Tempo

Fascination , curiosidade e auto- investigar com fenômeno meteorológico vem naturalmente para crianças de 11 anos a 9 . Alunos da quinta série estarão ansiosos para discutir os detalhes sobre os padrões climáticos , desastres naturais e extremos de diferentes climas . Envolver este fascínio natural, dando aos alunos fatos interessantes sobre o clima no mundo em geral e em sua própria cidade natal. Comece localmente

Pergunte a seus filhos se eles podem descobrir a temperatura mais baixa e mais alta registrada para sua cidade natal. Uma maneira de fazer essa atividade divertida é ter dois frascos com tanto mármores ou jujubas que têm o número de graus de registros da cidade. Você pode representar uma temperatura negativa , traçando uma linha que representa zero e adicionando o número de itens que ele é igual . As crianças podem pesquisar chamando o meteorologista local ou pedir na biblioteca. Recompense seu trabalho duro dando os frascos para os adivinhadores vencedoras. Para encontrar as respostas por conta própria , consulte o site da National Oceanic Atmospheric Association (NOAA) . Navegue até o satélite e página Serviço de Informações sobre US Estado Climate Extremes .

Tornados

Só em 2011, mais de 500 mortes de tornado foram relatados nos Estados Unidos . Educar seus alunos sobre segurança e comportamento tornado por envolver a sua curiosidade sobre o clima extremo particularmente fascinante . Discutir os tamanhos de tornados e extrema distância , velocidade do vento e danos que eles podem causar . O tempestades severas Laboratório Nacional – uma divisão da Administração Oceânica e Atmosférica Nacional – tem um site completo sobre tornados, seus tamanhos e os efeitos que têm sobre pessoas e bens . Discutir “beco tornado “, que é a zona Centro-Oeste mais afetada por tornados , e “Dixie Alley “, que é a área mais afetada nos estados do sul .

Hurricanes

furacões Katrina, Andrew e Camille estavam todas as tempestades extremamente destrutivos. Todos esses acontecimentos históricos dar aos professores a oportunidade de discutir o poder dos furacões e como tais desastres naturais afetam tanto os Estados Unidos e os países menos desenvolvidos , como o Haiti ea República Dominicana. Discuta como essas tempestades se formam e qual é a diferença entre uma tempestade tropical e as diferentes categorias de furacões. Discutir a história de escolher nomes. Traga -se a atual lista de nomes de furacões e apontar como eles seguem ordem alfabética . Existem três diferentes conjuntos de nomes , um para o Atlântico Norte , o Nordeste do Pacífico e do Pacífico Norte Central.

El Nino

Dependendo do ano em que você está ensinando , uma grande quantidade de interesse podem ser gerados com a notícia dos padrões climáticos cíclicos apresentados por El Nino . Este fenômeno de ventos fortes é causado a cada 2-7 anos por uma flutuação na temperatura da superfície do mar e da pressão de ar da atmosfera. Você pode discutir as diferenças entre os padrões climáticos em um ano de El Niño ou a ausência dele, conhecido como El Nina . Você pode descobrir mais sobre esses padrões climáticos fascinantes lendo no site da NOAA , navegando para Serviços Climáticos e Monitoramento página da Divisão dedicada ao El Nino .