Pontuação Basic &Regras de Gramática para Middle School

Ensino médio é composto por três níveis de ensino : o sexto , sétimo e oitavo graus . Durante esses anos de escola, os alunos aprendem gramática e pontuação lições fundamentais que servirão como base de aprendizagem de Inglês na escola . A cada ano, as regras básicas de pontuação e gramática construir em cima uns dos outros durante o ensino médio . Estrutura Sentença

Na escola primária , os alunos aprendem que cada frase requer um sujeito e um verbo. Alunos do ensino fundamental tendem a escrever frases curtas agitadas . No ensino médio , os alunos aprendem composição frase combinando cláusulas separadas com palavras de transição e conjunções . Por exemplo, as seguintes frases são duas cláusulas independentes : “Eu adoro andar . Caminhar é bom para sua saúde . ” Você pode combinar essas duas frases , inserindo “e” ou ” porque” e substituindo o assunto com um pronome indireto , como ” ele “. Então sua sentença seria lida : “Eu adoro andar , e é bom para sua saúde. ”

Uma regra básica com as conjunções “e” , bem como “, mas” é que uma vírgula é usada antes da conjunção . A vírgula cria uma pausa na frase e une as duas orações independentes . No entanto, usando a palavra como ” porque” não necessita de uma vírgula , porque você está dando uma razão para a sua cláusula independente inicial. Portanto, a frase diria que dizia: ” Eu adoro andar , porque é bom para sua saúde. ”

Verb Tense

Na escola primária , os alunos aprendem os verbos no tempo presente . Por exemplo, “Eu estou andando para a escola. ” No ensino médio , os alunos aprendem como usar vários tempos . Os alunos aprendem o verbo no passado , que é usado para descrever algo que já aconteceu. Por exemplo, ” eu caminhava para a escola “, descreve uma ação que já aconteceu . Alunos do ensino médio aprendem também o tempo futuro , que é usado para descrever algo que ainda tem de ter lugar. “Eu vou a pé para a escola ” é um exemplo do tempo futuro , porque eu ainda não caminhava para a escola .

Substantivos e Adjetivos

O assunto da uma sentença é geralmente um nome próprio ou comum, ou pode ser um pronome . Um nome próprio é o nome de um indivíduo ou de alguma outra coisa . Na frase ” James voou para a Inglaterra”, James é o nome próprio e sujeito da frase . Um substantivo comum é um termo genérico que descreve o assunto. Por exemplo, ” O carro é vermelho. ” O substantivo comum é “carro “, porque o sujeito da frase é o carro .

Um pronome é uma palavra que substitui um nome próprio ou comum depois de ter sido usado pelo menos uma vez. ” James voou para a Inglaterra porque James gostava de viajar . ” Este é um exemplo de dois nomes próprios que descrevem a mesma pessoa em uma frase. Uma vez que o leitor já sabe que o sujeito é, você pode substituir o segundo James com “ele”. Portanto, sua sentença será lida, ” James voou para a Inglaterra , porque ele gostava de viajar . ”

Adjetivos são palavras que são usadas para descrever substantivos e pronomes . No exemplo anterior , “o carro é vermelho “, a descrição do carro é o adjetivo . Portanto, ” vermelho ” é o adjetivo porque descreve o que o carro parece.

Verbos e advérbios

Os verbos são palavras que descrevem ações que têm , são ou serão estar ocorrendo . Muitas vezes você vai querer descrever como a ação acontece . Por exemplo, se você gosta de jogar queimada e você chutar a bola para todos no campo, você pode querer dizer: ” Eu chutei bem a bola . ” A palavra ” bem ” é o advérbio , pois descreve a forma como a bola foi chutada. ” Bom ” não é um adjectivo , porque não descrevem a bola real; em vez disso, ele descreve a ação que foi realizada para a bola.