Como criar uma Geografia Rubrica

Rubricas são como roteiros para professores. Com uma rubrica bem-feito , você vai saber exatamente o que os padrões de usar quando de classificação projectos dos seus alunos , ensaios e outras avaliações , impedindo-o de classificação arbitrária ou passar horas agonizando sobre se um projeto ” se sente como ” um B ou um C. você tem duas opções para a criação de suas rubricas geografia : uma rubrica lista ou uma rubrica grid. Enquanto uma lista rubrica é mais rápido para criar e permite mais liberdade na classificação, uma rubrica grade é mais objetivo e torna -se a classificação ir mais rápido. Instruções

Preparação

1

Reveja sua avaliação. Determine exatamente o que padrões você está avaliando e que objectivos mensuráveis ​​que você pode usar para medir a compreensão dessas normas dos seus alunos . Por exemplo, se sua tarefa é criar um mapa, você pode classificá-los nos rótulos dos países , as fronteiras nacionais, a chave e símbolos , a rosa dos ventos e as características geográficas.

2

Determine qualquer qualidades adicionais que distinguem um excelente projeto de um meramente adequado . Por exemplo , se o projeto fosse um folheto de viagens sobre os países da América do Sul , você seria bem dentro de seus direitos a nota do aluno com base em asseio embora asseio não tem nada a ver com a sua compreensão da geografia.

3

Posição dos critérios em ordem, do mais para o menos importante. Isso vai ajudar você a decidir quantos pontos você acabará por atribuir a cada critério . Em geral, os critérios que realmente se relacionam com as normas devem valer mais do que critérios, tais como limpeza , esforço e criatividade. É bom se algumas normas são igualmente importantes.

4

Reveja seus objetivos mensuráveis ​​. Imagem exatamente o que um aluno teria que fazer a fim de ganhar todos os pontos para cada objetivo . Anote esses requisitos. Por exemplo, se um de seus objetivos para uma brochura sobre a América do Sul é ” Identificar importantes marcos históricos na América do Sul “, um dos seus requisitos pode ser: ” Os nomes de brochura e descreve com precisão de pelo menos três marcos históricos importantes da América do Sul”.

lista Rubrics

5

Digite suas exigências para um resultado perfeito em uma lista. Cada requisito só deve demorar cerca de metade da página; Se uma linha começa a passar para a outra metade da página , pressione “Enter” e continue a escrever na nova linha .

6

determinar quantos pontos você gostaria de cada critério para valer a pena , com base nas fileiras que lhes deu. Critérios mais importantes devem valer mais pontos.

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Clique na última letra de uma das suas exigências. Clique em ” Tab” até o cursor é um pouco além do ponto até a metade da página. Sublinhado cinco vezes , pressione a tecla de barra e escrever o número de pontos a exigência vale a pena após a barra . Repita o procedimento para cada uma de suas necessidades.

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Adicionar o seu número total de pontos para a atribuição. Eles devem somar 100 a menos que você está deliberadamente criar uma avaliação que vale mais ou menos pontos . Se eles não somam 100 , ajustá-los até que eles fazem .

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Escreva o número de pontos que os alunos realmente ganhar para cada critério de classificação sublinhado quando as atribuições. Adicione -se o total de pontos obtidos para o grau do aluno.

Grade Rubrics

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Crie uma planilha com sete colunas e mais uma linha do que o seu número total de critérios. Deixe o superior esquerdo da célula em branco. Em cada uma das outras células na primeira linha , escreva “4 – Excelente “, “3 – Bom”, ” 2 – Aceitável “, “1 – Precisa de Trabalho”, “peso ” e ” Pontos Ganhos . ”

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Escreva um breve descritor para cada um de seus critérios na coluna da esquerda . Este descritor deve ser não mais do que quatro palavras . Por exemplo , no exemplo dos marcos históricos da América do Sul , você poderia simplesmente escrever ” Marcos históricos . ”

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Escreva seus requisitos para um projeto exemplar na – coluna “4 Excelente”. Estas são as qualidades de um projeto que iria ganhar um A. Se os requisitos que você brainstorming anterior são simplesmente os requisitos para um projeto de passagem ou um projeto que iria ganhar um B, ajustá-los de acordo. Por exemplo, se o aluno teria de listar e descrever três marcos apenas para passar , você pode escrever: ” As listas de brochura , pelo menos, quatro marcos históricos da América do Sul , com descrições detalhadas de sua aparência física e significado histórico. ”

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Escreva suas exigências para um bom projeto no “3 – Good” coluna. Estas são as qualidades de um projeto que iria ganhar uma B. Por exemplo, você pode escrever: ” As listas de brochura , pelo menos, três marcos históricos da América do Sul , com descrições precisas de sua aparência física e significado histórico. ”

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Escreva seus requisitos para um projeto adequado na – coluna “2 Aceitável” . Estas são as qualidades de um projeto que iria ganhar um C. Por exemplo, você pode escrever: ” O folheto enumera três marcos da América do Sul , mas alguns detalhes estão incorretas. Ele só pode descrever a aparência física ou significado histórico , mas não ambos. ”

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Escreva a descrição de um projeto inaceitável ou não no” 1 – coluna Needs Work ” . Por exemplo, você pode escrever: ” A brochura apresenta menos de três marcos da América do Sul , ou só dá seus nomes sem descrevê-los ou dá informações completamente impreciso. ”

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Atribuir a cada critério um peso e escrevê-lo na coluna ” peso” para esse critério . Sem peso , cada critério só valerá quatro pontos . Quando você marca o projeto, você vai multiplicar cada critério por seu peso , por isso os critérios mais importantes devem ter um peso maior . Por exemplo, se você quer um critério a valer 20 pontos em vez de quatro , você deve escrever “5” na coluna ” Peso ” . Você, então, multiplicar cada número para esse critério por cinco quando de classificação . Um projeto que iria ganhar quatro pontos se não ponderada ganharia 20 em vez disso, enquanto um projeto que iria ganhar três, se não ponderado ganharia 15.

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Junte-se o número total de pontos para a atribuição somando-se os números em sua coluna de “peso ” . A cessão vai valer a pena que número total multiplicado por quatro , de modo que os números devem somar 25 a menos que você deseja que a atribuição de valer mais ou menos de 100 pontos. Se eles não se somam a 25, ajustar os pesos até que eles fazem . Você pode ter que dar pesos decimais , tais como “2.5 “, para fazer o trabalho de matemática.

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Determine como você nota um projeto que cai em algum lugar entre dois números para os critérios . Se a chave de um mapa está aquém de suas exigências para um “3” , mas excede suas necessidades para um “2 “, você vai arredondar para um “3 “, volta -se a um “2” ou dividir a diferença e prêmio ao aluno uma ” 2.5″ ?

19 atribuições

grade com uma rubrica grade , verificando fora da célula correspondente a pontuação do aluno ganha para cada critério. Por exemplo, se o aluno ganha um “3” para ” Marcos históricos “, você deve marcar o “3” nessa linha. Multiplique a pontuação pelo peso e escrever o resultado na coluna ” Pontos Ganhos ” . Some os pontos obtidos para determinar a classificação final .