Desenvolver um Plano de comportamento positivo em uma sala de aula
reação espontânea de um professor quando um problema de comportamento surge com um aluno pode ser crucial , mas a espontaneidade pode ser útil apenas em ocasiões específicas . Quando você está lidando com 20 crianças hiperativas , problemas de comportamento são obrigados a transformar-se em uma base diária . Se você tentar resolver o problema de depender exclusivamente de seu juízo , o risco de perder a batalha contra as crianças desobedientes . Em vez disso, você precisa de um plano abrangente que inclui tanto as punições para os alunos desobedientes e incentivos para promover behavior.Things positivas que você precisa
Régua marcador
Ledger- tamanho do papel
de tamanho de papel Legal
papel de construção vermelho
papel de construção amarelo
cola fraca
Scissors
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1
Use uma régua e um marcador para desenhar uma série de linhas em uma folha de papel de livro -size. O número de linhas deve ser igual ao número de alunos em sua classe . Escreva ” Conselho de Acompanhamento ” em cima do papel e primeiro nome do aluno na extremidade esquerda de cada linha.
2
Divida uma folha de papel segundo livro de tamanho em duas colunas. Na parte superior da folha , escreva ” comportamento positivo ” e no topo da coluna da esquerda write ” Na sala de aula “, adicionando instruções concisas abaixo sobre como você quer que as crianças se comportam durante uma aula , como ” Fique quieto “, e ” Responda às perguntas do professor. ” Escreva ” Fora da sala de aula ” no topo da segunda coluna e adicionar exemplos de comportamento positivo durante o recesso , como ” não jogar lixo ” e “sem luta. ” Explique aos alunos que respeitando o código de comportamento positivo vai ganhar -lhes estrelas na placa progresso.
3
Anote o processo disciplinar em uma folha de tamanho ofício de papel e colá-la no parede da sala de aula . Use uma linguagem simples ao escrever as sanções que as crianças possam facilmente compreender. Apresente o procedimento no seu primeiro dia em sala de aula e explique que cada conduta resultará em um “X” na placa do progresso.
4
Faça estrelas de papel de construção amarelo e X vermelhos de papel vermelho. Atenha tanto as estrelas ou os X de na placa progresso , de acordo com o comportamento de um aluno. Use cola fraca ou outro tipo de adesivo removível . Para encorajar um comportamento positivo, explicar aos alunos que ganhar uma estrela pode remover um X da placa progresso.
5
Seja um exemplo de comportamento na sala de aula e respeitar as mesmas regras que você definiu para as crianças . Se, por exemplo , você não permitir que quaisquer bebidas em classe à parte de água , não traga uma xícara de café ou chá com você.
6
Seja consistente com as punições e recompensas . Dessa forma, as crianças sabem quais ações você considera como aceitáveis e quais não, e pode ajustar o seu comportamento em conformidade. Leia as instruções que você estabeleceu em Passo 2 regularmente a si mesmo para garantir que você se lembra bem que as ações para premiar ou castigar .
7
Criar comprovantes estudantes podem ganhar depois de atingir um certo número de estrelas . Durante cinco estrelas , um estudante pode obter um “livre Lápis, ” enquanto 10 estrelas pode resultar em um “Dia Homework nenhuma matemática . ” Ter uma meta para alcançar incentiva os alunos a se esforçar mais .
8
objetivos claros definir sobre o número de estrelas que você quer cada aluno para chegar no final do semestre. Dessa forma, você pode avaliar o progresso de cada criança e trabalhar com os alunos que estão lutando .
9
Faça uma lista abrangente das questões que você precisa verificar periodicamente e avaliar-se em cima de . Por exemplo , verifique se você dá orientação às crianças para ajudá-los a resolver os problemas , se você resolver questões aparentemente pequenas , em vez de ignorá-los , e se você lembrar os alunos das regras em uma base regular. Faça anotações sobre o lado da lista para lembrar-se de problemas de comportamento do estudante que necessitam de atenção especial .
