Two- Person Games probabilidade de Middle School

Muitas escolas de ensino médio realizar feiras de probabilidade ou carnavais de probabilidade , que são uma diversão , hands-on maneira para estudantes do ensino médio para demonstrar o que aprenderam sobre probabilidade e ver os seus princípios em ação. Os estudantes devem determinar a probabilidade de cada resultado possível em seu jogo com base no que aprenderam. Então, com um parceiro , eles devem completar pelo menos 100 julgamentos de seu jogo para ver se os seus resultados hipotéticos foram bastante perto de ser correto e gravar os dados. Isso ajuda os alunos a compreender os conceitos de probabilidade teórica e probabilidade experimental. Plinko

estudante pode instruir uma placa Plinko simples com pregos de grande cabeça, uma placa lisa e alguns discos coloridos ou fichas de poker . Meça cuidadosamente e determinar a distância que precisa ser entre dois pregos para permitir que as fichas de poker para deixar passar. Quando a distância exata é determinada , marque cuidadosamente a placa para indicar que todas as unhas devem ser colocados. Então martela as unhas com cuidado no centro de cada marcação . Após as primeiras unhas , tentar jogar as fichas de poker novamente para ter certeza de que o espaçamento é exatamente correto. Deve haver entre seis e 10 lugares possíveis para o chip para sair na parte inferior. O jogo é jogado , largando uma ficha de pôquer do topo da placa, onde irá escolher o seu próprio caminho como ele salta para fora as diferentes unhas. Se for construída corretamente, não haverá maneira de prever que a abertura na parte inferior do chip vai sair . Os alunos devem calcular a probabilidade dos diferentes resultados possíveis . Eles podem numerar os slots abertos na parte inferior , e se criar seis aberturas , eles têm que determinar a probabilidade de qualquer possível ponto final será de 1 em 6, ou 17 por cento. Se eles criam oito aberturas , a probabilidade é de 1 em 8 , ou 12,5 por cento , etc

Lollipops O Jogo de pirulito é uma maneira simples, mas divertido experimentar com probabilidade.

Um jogo de probabilidade simples para dois alunos para a construção é levar um grande retângulo de isopor e ficar pirulitos para ele. Os pirulitos podem ser dispostos em 10 linhas de 10. Marque cada vara pirulito perto do fim com um marcador brilhante. Deve haver diferentes quantidades de cada uma das cores . Os pirulitos deve ser empurrada para dentro do isopor para esconder as marcas coloridas . Os alunos irão determinar a probabilidade de escolher uma das várias cores possíveis . Os estudantes podem escolher o número de cores diferentes deve haver e quantos devem ser de cada cor. Os alunos devem calcular a probabilidade dos diferentes resultados possíveis com o seu parceiro. Por exemplo, se existem 100 pirulitos, e 20 deles são vermelho , então a probabilidade de tirar um vermelho é de 2 em cada 10 , ou 20 por cento.

Role o

Dice

Este jogo pode ser um pouco mais divertido com dados de grandes dimensões , mas pode ser jogado com dados pequenos tradicionais. Para torná-lo um desafio para estudantes do ensino médio , ter-lhes calcular a probabilidade de não só soma total dos dados ie, ” rolando a 10 “, mas de combinações particulares , como em ” rolando dois cincos . ” Para tornar o jogo ainda mais desafiador , três ou mais dados podem ser usados. Os alunos podem criar um divertimento , decorado “arena” para lançar os dados em , usando a tampa de uma caixa vestido ou algo similar. Os estudantes devem calcular a possibilidade de os resultados possíveis , por exemplo , se houver dois dados, a probabilidade de um rolamento 3 é 2 em 36 , ou de 5,5 por cento . ( Dos 36 resultados possíveis quando rolar um par de dados , dois desses resultados resultaria em um montante de 3 ) . A probabilidade de rolamento dois trios é de 1 em 36, ou quase 3 por cento. ( Dos 36 resultados possíveis quando rolar um par de dados , apenas um desses resultados é trios duplas. ),

Spinners

spinners simples retirados de outros jogos de tabuleiro , criado pelos alunos de cartolina e metal brads , ou comprado em loja de material de um professor, oferecem muitas possibilidades para jogos de probabilidade . Se um spinner tem oito lugares cada marcados com os números de 1 a 8 , os alunos calcular a probabilidade de aterragem em um certo número quando eles giram . A probabilidade de qualquer possível resultado seria um em 8 , ou 12,5 por cento . Em seguida , peça aos alunos que calcular a probabilidade de pouso em um número par , o que seria de 1 em 4 , ou 25 por cento. Peça aos alunos que vir acima com idéias para outras coisas que podem girar para tê-los e calcular a probabilidade de cada resultado possível . Spinners também podem ser criados com as cores e símbolos nas ranhuras.