Como manter uma criança disruptiva Interessado em Escola
Há uma série de razões que algumas crianças agem negativamente para fora, enquanto na escola. Desde o divórcio, a dificuldades de aprendizagem , de desvantagens socioeconômicas , muitas forças negativas tentam distrair os alunos a partir de seus estudos ou causar-lhes profunda frustração durante o processo de aprendizagem. A fim de manter uma criança disruptiva interessado na escola, você precisará fornecer um bom equilíbrio da estrutura , recompensas positivas , e as conseqüências naturais. As crianças prosperam quando eles são consistentemente apoiado de uma forma previsível; um gráfico de recompensa fornece meios tangíveis de ensinar uma criança disruptiva que suas ações têm consequences.Things imediatos Você vai precisar de
bordo Impressão de Marcadores
Adesivos imagem Small prêmios
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aumentar a motivação de uma criança disruptiva para aprender
1
Escreva o nome da criança disruptiva em um grande pedaço de cartolina , e tê-lo decorar o topo terzo da prancha com canetas marcadoras . Coloque a placa decorada em um local bem visível na sala de aula .
2
Diga à criança que, para cada tarefa concluída , ou para cada instrução seguida , ele receberá um único adesivo em seu quadro recompensa. Informar a criança que, quando ele atinge 20 etiquetas , ele vai ganhar um prêmio. Mostre seu aluno os vários prêmios que ele pode ganhar em seguida, coloque os itens em uma gaveta fechada.
3
Relembre a criança no início de cada nova atribuição , ou no início de cada nova instrução , que ele pode ganhar um adesivo para dar continuidade à tarefa. Assim que a criança realiza o comportamento positivo , coloque um único adesivo no gráfico recompensa. Elogie a criança e incentivá-lo a manter a ganhar mais adesivos , fazendo boas escolhas.
4
dar ao aluno uma escolha de prêmios assim que ele ganha 20 etiquetas em sua carta . Faça um grande negócio de sua realização para reforçar o conceito de que as ações positivas têm conseqüências positivas . Ajude a criança a fazer um novo gráfico e repetir todo o processo .
