Como a velocidade de leitura e Guarde

Como um estudante , você tem inúmeras leituras indicadas , incluindo , mas não limitado a , análises , histórias, capítulos e até mesmo livros inteiros. Além disso , é necessário realizar pesquisas para papéis. Você precisa ler todo esse material o mais rápido possível , no entanto, compreender e reter a informação . Mesmo se você não for um estudante, você ainda pode querer ser capaz de ler rapidamente e , em seguida, lembre-se das partes importantes . Seja qual for sua motivação, no entanto, é possível para você velocidade de leitura e ainda compreender e até mesmo manter information.Things você precisa

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Crie o ambiente certo. A fim de compreender o que você lê, você deve tornar-se um leitor ativo; e , de acordo com Donna Dunbar – Odom, autor do livro ” Trabalhando com Ideias: Leitura, Escrita e Pesquisando Experience” (2001) , o primeiro passo para se tornar um leitor ativo é preparar-se para a leitura. Portanto, encontrar um lugar confortável para ler, mas sentar-se ereto assim que você vai ficar alerta . Se você tocar a música , escolher algo que não irá interferir com a sua concentração.

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Examine o título da obra . Em relação ao título , como diz Dunbar – Odom, “Short embora possa ser , ele contém informações importantes ” (p. 4). William H. Barnwell e Robert Dees , autores de ” O Escritor inventivo ” (1999) , o eco desse sentimento quando dizem que muitas vezes você pode encontrar a idéia principal contido em um trabalho apenas lendo seu título.

3

Leia a introdução . Nem todas as obras contêm introduções , mas muitos fazem, especialmente os capítulos em livros didáticos. A introdução está lá para um propósito; ele fornece leitores com contexto para ajudá-los a entender melhor o material contido no capítulo. Além disso , a introdução geralmente inclui os principais pontos que serão abordados no capítulo, assim que se você tomar nota destes pontos , você terá uma boa idéia de tudo o que o capítulo antes mesmo de começar a lê-lo .

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Skim o material . De acordo com Barnwell e Dees (1999) , quando você deslizar sobre o material , você não deve ler cada palavra . Em vez disso, você deve ler os subtítulos ( eles fornecem uma visão geral do material) , o primeiro e último períodos de parágrafos suficientes para fornecer uma compreensão da idéia principal do escritor e os últimos um ou dois parágrafos em sua totalidade. Anote palavras desconhecidas .

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Destaque idéias significativas . Se você destacar idéias importantes , então você pode ir para trás sobre o material, concentrando-se apenas em cima dessas idéias, que não só irá ajudá-lo a reter a informação , mas também resumir as principais idéias contidas no material. Afinal de contas , de acordo com Barnwell e Dees , “A capacidade de dar uma conta concisa , precisa de pensamentos de um escritor é uma das habilidades mais importantes que você pode adquirir ” (1999 , p. 201) . Além disso, se você pode fornecer um relato preciso do que você leu, você é muito mais provável que o mantenham.