Atividades para usar com Tumbleweed Stew

Susan Stevens Crummel é o autor de mais de 15 livros ilustrados para crianças. Ela é um ex- professor de matemática que publicou ” Tumbleweed Stew” em 2000, o livro narra o conto de um coelho faminto que truques de outros animais aos alimentos contribuindo para a sua panela de cozido cardo. O livro foi escrito para os primeiros leitores . Teatro

Depois de ler ” Tumbleweed Stew “, faça uma lista de caracteres. Peça voluntários ou atribuir uma criança a cada função . Faça os scripts e figurinos para cada criança. Discutir como trazer os diferentes animais à vida. Por exemplo, Jack Rabbit era um personagem astuto e escorregadio que enganou os outros animais em dar -lhe de comer . A criança representando o personagem de Jack poderia olhar para o público e pisca toda vez que ele engana a personagem. A criança Jack deve imitar seu personagem e pular como um coelho .

Certifique- Stew

Ao contar os outros animais que o seu guisado Tumbleweed está faltando alguma coisa, Jack é capaz para manipular os outros animais para doação de ingredientes que , no final, faz um guisado saboroso. Discuta com as crianças os perigos da manipulação e do valor de pedir a amigos para lançar -se para realizar um objetivo . Faça uma lista de itens necessários para fazer um ensopado de sala de aula e enviar a lista casa com as crianças . Peça que cada criança traga um item da lista. Faça a base para um guisado de escurecimento sua carne ea criação de um estoque de espessura. Prove a mistura de carne antes de chamar aleatoriamente nome de uma criança . Diga essa criança o ensopado está faltando alguma coisa e pedir-lhes para adicionar a sua doação para a panela . Repita o processo até que cada criança tenha acrescentado algo ao pote. Quando o cozido termina de cozinhar , Concha -lo em taças e comer como um grupo.

Literatura Comparada

Depois de ler ” Tumbleweed Stew , ” ler ” O Pequeno Hen Red “e” Sopa de Pedra “. Discuta as semelhanças e diferenças entre os livros. Pergunte às crianças qual personagem eles acham que lidou com a situação melhor e por quê. Por exemplo, a galinha trabalhou duro e fez sua própria comida enquanto Jack em ” Tumbleweed Stew” e os estranhos em ” Sopa de Pedra ” enganou os outros para fornecer alimentos . Pergunte às crianças como os livros são semelhantes e como eles são diferentes. Diga às crianças que as versões das histórias são contadas em diferentes culturas ao redor do mundo , o que significa que as pessoas enfrentam os mesmos problemas , independentemente do local onde vivem .

Rewrite ” Tumbleweed Stew”

Como um grupo, reescrever ” Tumbleweed Stew “. Discutir formas alternativas o livro poderia ter terminado . Por exemplo, em vez de todos os outros animais que contribuem para a refeição , alguns ficam com raiva , enquanto vêem um ao outro dar a comida de coelho. No final do livro, um dos animais aponta que foram enganados e os animais dizer a Jack que ele não pode ter qualquer dos alimentos . Ou escrevê-lo assim Jack está planejando uma festa e comida para cada animal é convidado a trazer uma adição a uma panela de cozido .