Como usar Estudante Evaluations

avaliações dos alunos são geralmente pesquisas dadas pelos professores aos alunos em suas aulas no final de um curso. Os alunos são convidados a avaliar as competências pedagógicas do professor e os conteúdos do curso. Surveys pode perguntar especificamente sobre a organização , acessibilidade , clareza , justiça e preparação do professor. Às vezes , a universidade exige professores para usar uma ferramenta de avaliação padronizada; outras vezes , os professores projetar suas próprias pesquisas. Professores usar os resultados para refletir sobre seu ensino e para melhorar nos próximos anos. Instruções

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Construir uma pesquisa estudante com perguntas direcionadas. Mesmo que a sua universidade exige que você use uma pesquisa padronizada, você ainda pode criar uma pesquisa separada fazendo perguntas sobre áreas específicas do seu ensino. Por exemplo, se você tentou um novo formato para o curso , você poderia perguntar se os alunos gostaram da organização. Pense sobre as áreas em que você acha que precisa melhorar, e pedir aos alunos para o gabarito.

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Inclua – de múltipla escolha e perguntas abertas (o tipo onde os alunos podem escrever em seus próprios respostas ) . Questões de múltipla escolha permitem coaduna facilmente os resultados e obter uma visão geral de opiniões de estudantes. Além disso, um conjunto muito simples de perguntas abertas pode gerar , respostas interessantes detalhados. Por exemplo , você pode perguntar : “O que você a melhorar sobre este curso ? ” ou ” Qual foi o aspecto mais interessante deste curso ? ” As perguntas abertas permitem uma análise mais ampla do que questões de múltipla escolha; no entanto , os dados são menos fáceis de compilar .

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Tenha um colega revisar suas pesquisas antes de distribuí-los . Outro professor pode verificar para ver se suas perguntas fazem sentido , sem explicações adicionais.

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Escolha um dia e horário para administrar os inquéritos adequados . Muitos professores esperar até o último dia de aula. Certifique-se de permitir que os alunos sabem de antemão quando você vai dar o levantamento e quanto você valoriza a sua entrada.

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Administrar o levantamento. A maioria das universidades pedir-lhe para sair da sala durante o período de avaliação. Isso ajuda a garantir que você não está olhando para avaliações individuais , enquanto os estudantes estão concluindo -los. Peça a um aluno ou colega recolher as pesquisas. Algumas escolas exigem as pesquisas a serem submetidos a um escritório departamental até apresentaram notas finais .

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Reveja as respostas . Procure padrões sobre questões específicas . Talvez os alunos estão dando-lhe baixas ou altas pontuações em um item. Você vai começar a ter uma noção de sua força e fraquezas . Leia as respostas abertas para ter uma idéia de se os alunos eram geralmente satisfeito ou insatisfeito com o curso. Mais uma vez, procurar padrões . Será que os alunos queixam-se da classificação, a quantidade de trabalho ou algum outro aspecto do curso? Será que os alunos Agradecer suas habilidades de aula ou acessibilidade ?

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Gere uma lista de áreas que necessitam de melhoria. Seus dados devem ajudar você a descobrir seus pontos fracos .

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Definir metas para melhorar em uma ou duas áreas , durante o próximo ano. Por exemplo, se você descobrir estudantes pensei que as palestras foram seco e chato , você poderia debater formas de aumentar o interesse dos alunos e participação.