Projetos práticos de matemática para 4 Motoniveladora

quarta série deliciar-se experimentando novas maneiras de aprender conceitos de matemática , em particular aqueles que os levam para fora de seus assentos e utilizar mais do que apenas lápis, papel e pastas de trabalho. De acordo com a especialista em atividade física para crianças, Rae Pica , o movimento é a maneira preferida de aprendizagem de uma criança , e hands-on projetos ativar o cérebro mais do que fazer o trabalho assento. Lance Média

Executar esta atividade em uma área ao ar livre aberto. Instrua os alunos sobre como jogar o softball como um arremesso de peso . Coloque os alunos em grupos de quatro , e dê a cada grupo um softball, uma fita métrica, uma folha de papel e um lápis. Permitir que as crianças a ter alguma prática lances , em seguida, se revezam jogando a bola para o gol. Depois de cada lance , o resto do grupo mede a distância que viajou e registra -lo no papel. Quando todas as crianças do grupo ter jogado , instruí-los para calcular a distância total do seu grupo , em seguida, dividir pelo número de alunos a encontrar média do seu grupo.

Math Scramble

Dê a cada aluno um cartão de índice com um número de telefone. Mensagem mais, menos , divisão e multiplicação símbolos na parte da frente da sala e dizer aos filhos que eles podem usá-los quando necessário. Em seguida, chamar a soma de um problema de matemática . Os estudantes devem lutar para encontrar outros estudantes titulares de números que o fator com seus números para alcançar a resposta correta. Têm grupos alinhados , a fim de apresentar o problema de matemática . Dê prêmios para o problema que utiliza o maior número de alunos ou é o mais difícil de arranjar.

Encontrar Frações

Faça uma planilha de problemas de fração , mas deixar uma fração faltando em cada equação . Escrever estas frações desaparecidas em cartões de índice e escondê-los em torno da sala de aula. Emparelhar cada aluno com um parceiro e desmaiar planilhas. Incluir pistas sobre onde encontrar a fração faltando para cada problema , como ” olha perto do maior janela. ” Uma vez que os alunos a encontrar a fração que falta , eles vão voltar para suas mesas e resolver os problemas individualmente ou em conjunto.

Polígono Monstros

Discutir e apresentar os diferentes tipos de polígonos e seus nomes . Coloque para fora uma variedade de papel de construção em cores diferentes, e certifique-se que cada criança tem uma tesoura , uma cola em bastão e um marcador para a escrita. Instruir as crianças a fazer monstro cortando e combinando vários polígonos , de preferência uma de cada uma das formas indicadas . Peça-lhes para identificar cada polígono com seu próprio nome , mas não permitem que as crianças a desenhar qualquer outra coisa em seus monstros. Em seguida, os alunos escrevem uma história sobre seus monstros .