Judy Blume Livro Atividades

Autor Judy Blume , conhecida por novelas elementares populares, como “Contos de uma quarta série do Nada ” e ” Superfudge “, também é bem conhecido para os assuntos polêmicos de muitos de seus livros. Vários deles ganhou um lugar na lista de ” livros mais banidos ” da American Library Association . Seus escritos diversos torná-la um autor popular com todos, desde os leitores com idades elementares para leitores adultos . Blume ganhou vários prêmios de livro e autor; entre eles a Medalha de Contribuição às letras americanas. Censura Posters

discutir o tema de livros proibidos com Incompleto ou estudantes do ensino médio. Ter livros controversos de estudantes pesquisa Judy Blume que acabaram nas listas de livros proibidos , como “Forever ” e ” gordura de baleia “, para descobrir por que algumas pessoas queriam que eles banido. Instrua os grupos de estudantes para debater o tema da censura e reservar proibição e formar uma opinião pessoal sobre o assunto. Designe alunos para fazer individuais , cartazes persuasivas para anunciar sua posição pessoal sobre o assunto.

Autor do estudo

Peça aos alunos de qualquer idade participar de um clube do livro o autor do estudo focado Judy Blume em . Escolha idade apropriada livros do grande corpo de trabalho de Blume. Permitir que os alunos a escolher entre vários títulos . Os alunos , em seguida, ler os livros e pesquisas para descobrir mais informações sobre Judy Blume. Atribuir um certo número de páginas para ler a cada semana. Uma ou duas vezes por semana , os alunos se reúnem em grupos de clube do livro de título para discutir suas descobertas sobre o autor e o livro que estão lendo. Proporcionar aos alunos com questões norteadoras para as discussões em grupo em cada reunião do clube do livro . Exemplos de perguntas podem incluir: ” Como é que a personagem principal mudança ou desenvolvimento desde a última reunião ? ” ou “O conflito é que os personagens enfrentam neste capítulo e foi resolvido? ” Quando terminei de ler , os alunos criam um visual ( cartaz, capa do livro , diorama ) demonstrar conhecimento do livro e autor.

Meu Conto

Have alunos do ensino fundamental ler o romance ” Contos de um Nada quarta série “, sobre um menino que tenta superar as frustrações da família e encontrar sua identidade. Discutir os conflitos do personagem principal enfrenta na história. Instrua os alunos a pensar sobre um tempo em que se sentiu frustrado e confuso. Encoraje os alunos a tentar incluir humor na história. Em seguida , peça aos alunos trocar idéias para uma história biográfica do mesmo título , substituindo seu grau , se não na quarta série. Os estudantes devem escrever sua versão pessoal da história , levando -o através do processo de escrita de uma publicação final.

My Pain

Leia o livro ilustrado ” a dor eo grande ” em voz alta para os alunos . Discutir a dinâmica do relacionamento irmão e irmã dos dois personagens principais, com alunos do ensino fundamental . Apontar o caminho que o autor escreveu a história a partir de dois pontos de vista diferentes . Peça aos alunos pensar em uma situação em que eles discordaram com outra pessoa, amigo ou membro da família. Instrua os alunos de pré -escrita , criando um diagrama de Venn , mostrando os dois pontos de vista diferentes sobre os diferentes lados do diagrama. No meio , os alunos escrevem os fatos que as duas pessoas envolvidas acordados . Depois disso, proporcionar aos alunos um papel agrafado , livro em branco para escrever uma história de livro de imagens semelhante ao livro de Blume , mas com base na experiência pessoal.