Como ensinar uma quarta Grader Divisão &Multiplicação

Lutando em matemática é desanimador. Muitas crianças começam a aprender multiplicação e divisão na terceira série . No entanto, nem todas as crianças aprendem com sucesso na época. Uma vez que a criança entra na quarta série, ele deve entender a multiplicação ea divisão , a fim de mover-se com sucesso aos graus mais elevados. Para os alunos que realmente se esforçam em matemática, técnicas , tanto na escola e fora da escola implementação é a única maneira de garantir que o aluno aprende e compreende multiplicação e division.Things você precisa

Papel Lápis

3 figuras de ação

saco de doces

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Ajude a criança a entender o que a multiplicação ea divisão são . Para que a criança a entender completamente como fazer a multiplicação ea divisão , ele deve primeiro entender a razão de multiplicação e divisão. A multiplicação é simplesmente repetida adição. Explique que a multiplicação é uma maneira mais rápida de adicionar números. Divisão é repetido subtração . Explique que a divisão é uma maneira mais rápida de subtrair .

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Apresente multiplicação e divisão separadamente. A multiplicação ea divisão são o primeiro passo de adição básica e subtração . Apresentando multiplicação e divisão separadamente garante que a criança torna-se confortável com cada seção. Isso também garante que ele é capaz de se concentrar e aprender com sucesso cada seção.

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ser repetitivo . Dê a quarta série alguns problemas de multiplicação ou divisão. Permitir que a criança a trabalhar sobre os problemas . Como você apresentar mais problemas para a criança, continuam apresentando problemas mais antigos. Por exemplo, depois de dar à criança uma nova planilha , certifique-se de que os problemas mais velhos são incluídos na planilha , juntamente com os novos problemas. Isso mantém os problemas anteriores fresca na mente da criança . Problemas repetitivos também dar a familiaridade da criança , que funciona como um gatilho cérebro. Quando a criança vê o problema familiar, ele se lembra de como resolvê-lo e aplicar esse método para problemas novos.

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Use recursos visuais. Simples de multiplicação e divisão de recursos visuais são projetados para dar às crianças uma experiência hands-on quando aprender cada seção. Por exemplo, tomar três figuras de ação e colocá-los na frente da criança. Já a criança colocar dois pedaços de doces na frente de cada figura. Tenha contar a criança todos os doces na frente dos números. Explique para a criança que dois mais dois mais dois é seis. Escreva a equação em um pedaço de papel. Explique para a criança que duas vezes três – a soma de três grupos de dois – é também seis. Escreva a equação para baixo ao lado da primeira equação. Usar frequentes visuais para ajudar as crianças a entender as equações escritas. Use o mesmo cenário , exceto com problemas de divisão .

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Implementar matemática mental. Após a quarta série responder com sucesso multiplicação e divisão problemas com o uso de auxiliares visuais e repetição, iniciar a implementação matemática mental. Por exemplo, pergunte ao seu filho uma pergunta como “Se eu tenho três biscoitos e eu dou duas outras pessoas três cookies, quantos cookies que temos no total? ” Depois de fazer a pergunta, pedir ao aluno que o problema de multiplicação seria e depois pedir a resposta para a equação. Não permita que seu filho a escrever o problema para resolvê-lo .