Como configurar um Clube do Livro para os alunos da escola secundária

Motivar os alunos a ler , melhorar as competências de literacia e incutir um amor da vida de leitura , iniciando um clube do livro para seus alunos do ensino médio . Muitas vezes, as crianças em idade escolar de meia -se muito envolvidos com seus floridos vidas sociais e as mudanças que estão ocorrendo no interior , o que pode colocar um interesse em ler a um impasse. Um clube do livro é uma maneira ideal para manter os alunos interessados ​​na leitura, como eles são capazes de discutir o que eles estão lendo em uma reunião social , ao mesmo tempo ampliando a compreensão ea fluência , o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico e desenvolver o interesse pela leitura . Instruções

1

Criar cartazes coloridos para informar os estudantes sobre o clube do livro e convidá-los a participar. Incluir imagens de livros títulos que apelar para essa faixa etária e informações que lhes chama a atenção , como “Ler e socializar com seus pares ” ou ” Compartilhe seus pensamentos e idéias em Book Club “. Incluir outras informações pertinentes , como o horário da reunião , a freqüência de reuniões e da localização.

2

Anote os nomes dos estudantes que estão interessados ​​em juntar-se ao clube. Decidir sobre uma data para a primeira reunião do clube do livro .

3

Prepare uma lista de títulos para os alunos a escolher. Incluir uma sinopse de cada livro, e ler a sinopse para os alunos. Permitir que os alunos de voto para o título que eles gostariam de ler com base na sinopse. Selecione o título que adquiriu a maioria dos votos

4

Informe aos alunos o quanto eles devem ler antes da próxima reunião.; capítulos de um a cinco , por exemplo. Encoraje os alunos a gerar uma lista de perguntas ou discussões que dizem respeito ao livro, que deve trazer com eles para a próxima reunião.

5

Proporcionar às crianças com exemplares do livro , tê-los comprar o livro ou pegar emprestado de sua biblioteca .

6

Peça aos alunos para trazer um lanche para compartilhar com o grupo , em cada reunião para criar um ambiente acolhedor e confortável.

7

Incentivar crianças para fazer suas perguntas , compartilhar seus pensamentos e discutir o que aconteceu no texto na próxima reunião . Levá-los a tentar relacionar o livro para suas experiências pessoais ou de prever o que eles acham que vai acontecer.

8

Atribuir outra seção do texto para ler antes da próxima reunião . Continue com o mesmo processo até que o texto esteja concluída. Siga em frente , a seleção de novos livros para a duração do ano letivo .