Fontes de Ciência para Crianças

Crianças muitas vezes gostam de ciência , devido à natureza prática do processo de aprendizagem . Os professores e os pais muitas vezes empregam uma variedade de fontes no ensino de ciências para crianças , incluindo itens de natureza e ao redor da casa , juntamente com equipamentos como modelos e gráficos. Suprimentos Ciência para crianças não tem que custar um monte de dinheiro para produzir resultados eficazes. Natureza

A própria natureza é uma fonte abundante de fontes de ciência para crianças. Os professores podem solicitar crianças trazem em vários tipos de folhas, sementes ou flores para discutir a reprodução das plantas e crescimento. Dissecção de pelotas da coruja é outra atividade científica comum para as crianças , embora as pelotas são geralmente encomendados através de uma empresa , em vez de recolhido pelas crianças. Rochas também podem funcionar como fontes de ciência para crianças aprendendo sobre fósseis , processos geológicos e astronomia . Animais vivos , como minhocas , formigas ou ovos fertilizados também podem ser fontes de ciência.

Modelos e Gráficos

Pais e professores muitas vezes dependem de gráficos e modelos para demonstrar conceitos científicos para crianças. Gráficos representando os ciclos de água e carbono ajudar a ensinar as crianças sobre o meio ambiente e ciências físicas. Outros gráficos, tais como sementes -a- planta gráficos de desenvolvimento oferecidas pelo site K5Kaplan , pode complementar atividades práticas de ciências , descrevendo o que os alunos são incapazes de ver , como o crescimento de raízes no subsolo. Modelos de espuma e plástico do corpo, como um esqueleto ou modelo olho , são úteis no ensino sobre a fisiologia e anatomia dos seres humanos e animais.

Itens

domésticos

professores frugal e pais homeschooling pode apreciar a utilidade de utensílios domésticos como fontes de ciência para crianças. As garrafas de plástico e de vidro, papel toalha e tubos de papel higiênico e leite vazia e jarras pop estão entre os utensílios domésticos utilizados em atividades de ciência em escolas de ensino fundamental , explica Brenda Lietz , um quinto professor de ciências grau em Cuyahoga Falls, Ohio. Outros bens domésticos comuns usados ​​por crianças como fontes de ciência incluem sabão líquido, água, cubos de gelo , soda , corante alimentar , bicarbonato de sódio, vinagre, palhas , cordas , espelhos, jornais e moedas.

Equipamento

equipamento Científico é muitas vezes necessária para alguns estudos que as crianças da escola pode realizar . Microscópios permitem que as crianças para ver os organismos e estruturas , tais como bactérias ou parede celular das plantas que não são visíveis a olho nu . Vidraria , tais como conta-gotas, termômetros, provetas e funis permitir que as crianças para aprender sobre a química através da mistura de sólidos ou líquidos e observando suas propriedades antes e após a mistura. As crianças também podem usar equipamentos como ímãs, balanças e pesos na sala de aula quando estudava ciências físicas. Equipamentos de segurança, incluindo aventais, óculos e luvas , também são necessidades para as crianças a aprendizagem da ciência .