Atividades do Ensino Fundamental sobre Tales Malandro africanos

Eles mentir, roubar e enganar , mas tão habilmente que fugir com ela . Contos Malandro deliciar-nos , apesar de seus heróis ” de comportamento , por vezes, de má reputação , e as pontas de suas brincadeiras muitas vezes são tão auto- importante ou tirânica que nos encontramos aplaudindo os trapaceiros diante. Caracteres Trickster aparece no folclore da maioria das culturas e trapaceiros africanos incluem Zomo a lebre , Exu o mensageiro , e mais famosa, Anansi a aranha. Você pode convidar um contador de histórias profissional para introduzir seus alunos do ensino fundamental de contos africanos malandro lá forma oral original e levá-los em uma variedade de atividades relacionadas com mão -on . Reconstituição

representar as histórias não é apenas uma ótima maneira de envolver as crianças com os personagens , mas também é verdade que as origens dessas histórias , como parte de tradições folclóricas orais. Porque os contos tendem a ser curtos , com muita ação e humor, com personagens animais coloridos , eles trabalham bem como esquetes . Você pode ter as crianças fazem suas próprias máscaras de animais de papel ou papel placas de construção para ajudar a trazer esses personagens lendários à vida.

Journey

Envie seus alunos em uma de mentira viagem à África. As crianças mais velhas pode localizar as origens dos trapaceiros em um mapa do mundo, mas as crianças ainda mais jovens vão gostar de ver fotos desses lugares. Tê-los pesquisar ou assistir a vídeos sobre a África Ocidental e imaginar uma viagem lá . Eles podem manter um diário de viagem imaginária ou enviar fingir postais. Você pode ter os estudantes imaginar correndo em Exu no aeroporto, por exemplo, e dizer ou escrever sobre um dos malandros das histórias interrompendo sua viagem.

Comparação

Malandros

existem em todo o mundo, da Coyote do sudoeste americano para Gato de Botas na Europa . Tem filhos ler ou ouvir histórias diferentes , dependendo do seu nível de leitura , e tentar detectar as semelhanças . Em seguida, envolver o seu pensamento crítico com perguntas como: ” O que aconteceria se Coyote e Anansi conhecemos? Quem poderia out- enganar o outro? “Eles podem recontar as histórias de heróis malandro comutadas, ou role-play uma reunião entre esses personagens transculturais.

Trickery

uma maneira divertida de começar uma unidade sobre os contos malandro ou para terminar a unidade de uma forma festiva seria de se envolver em um pouco de malandragem de seu próprio país. Configurar uma caçada na sala de aula , onde os alunos têm que descobrir enigmas para encontrar pistas que podem seguir para uma recompensa , como um lápis colorido . Os alunos mais velhos podem criar seus próprios quebra-cabeças para os seus colegas de classe. Os alunos também podem participar de concursos Riddle, ou jogar jogos de blefar e desorientação , como Simon Says ou Giggling Gertie .