Sobre Ensino Aids

Os professores sabem que os alunos aprendem em uma variedade de maneiras diferentes. Alguns são visualmente orientada e mais propenso a adquirir informações a partir de fotografias ou vídeos . Outras crianças fazem melhor quando ouvem instruções ao invés de lê-los. Os professores utilizam material didáctico para a prestação destes diferentes modos de aprendizagem, bem como para melhorar ou reforçar as habilidades e fazer instrução interessante e divertido. Função

Entre em qualquer classe , especialmente uma em uma escola primária , e você provavelmente vai ver gráficos na parede. Os gráficos fornecem informações sobre um tópico específico na forma de uma lista , diagrama, gráfico ou tabela . e pode ser usado para qualquer objecto . Em matemática , por exemplo , os alunos podem traçar sua altura em pés e polegadas . Em Geografia , os alunos podem lista de seus ancestrais diferentes países de origem . Os gráficos também são úteis para o ensino etapa é processada. O que as crianças fazem depois de acordar de manhã e em que ordem ? No ensino médio e do ensino médio , os gráficos podem ser usados ​​para demonstrar como personagens interagem em um romance ou como histórico eventos interconexão durante décadas específicas.

Tipos

Ao invés de apenas em pé na frente da classe e palestras ao discutir um tema , os professores costumam usar flip charts . Estes são grandes blocos de papel que são exibidas em um cavalete facilmente móveis . Os professores usam diferentes marcadores coloridos para escrever pensamentos separados e , em seguida, virar uma página da almofada para iniciar uma nova página , de papel limpo . Os professores consideram flip charts útil quando eles estão introduzindo um novo tópico ou explicar um processo que tem várias etapas . Os professores de matemática usar flip charts para explicar as fórmulas de uma forma mais visual e detalhada do que a placa de giz .

Semelhante ao flip charts são placas brancas. Os professores também utilizá-los para destacar informações importantes que precisa permanecer visível por um tempo designado , como lição de casa para a semana. Eles são úteis quando se pede aos alunos para fazer rapidamente uma lista de itens que se enquadram em determinada categoria . Os professores também usá-los para jogos divertidos , como carrasco. Muitos professores , como essas placas , porque eles são fáceis de apagar e continuam mantidos .

Características

Durante anos, os quadros de avisos têm animou uma sala de aula , fornecidos informações adicionais e dadas aos alunos uma oportunidade de mostrar o seu trabalho. No início do ano letivo , os alunos do ensino fundamental pode colocar suas fotos , nomes e informações interessantes sobre si mesmo. Nas aulas mais velhos , os alunos podem pendurar uma montagem pessoal ou escrever algo sobre as suas actividades de Verão ou interesses . Os quadros de avisos pode ser alterado com as estações do ano ou quando se introduz um novo tema educacional. Às vezes, os alunos adicionar aos quadros de avisos ao longo do semestre . Por exemplo , eles podem ter um grande mapa do mundo e colocar informações sobre vários países à medida que aprendem mais sobre eles. Concepção e colocação de quadros de avisos relevantes podem ser uma valiosa forma de obter os alunos envolvidos com a sala de aula .

Considerações

As novas tecnologias sempre alterar as diferentes maneiras que os professores podem instruir os seus alunos. Ao longo dos anos , os professores têm utilizado filmstrips , as despesas gerais e vídeos. Agora os professores também podem usar os computadores em uma variedade de maneiras para material didáctico. Por conta própria , os alunos podem ir online para obter informações adicionais para um tema educacional específico. Ou, um professor pode usar um computador e um projetor para fazer uma apresentação , por exemplo, com o Microsoft PowerPoint. Outra adição recente tecnologia é o smart board , que é uma tela sensível ao toque que um professor usa para se conectar ao computador e projetor. O professor pode supervisionar aplicações informáticas direito da tela , escrever comentários no marcador digital e salvar o trabalho para um momento posterior. Uma grande vantagem da ferramenta é um maior envolvimento dos alunos. Além disso, por ser capaz de salvar o trabalho, ele está disponível para facilmente para fins de revisão ou estudantes que perderam a apresentação eletrônica original. É particularmente útil para a matemática ou sentenças de diagramação e um trabalho semelhante , onde os alunos podem realmente ver como o professor acrescenta , altera ou exclui as informações .

Lembre-se sempre que você tem muitas opções , mas você não quer usar muitos sinos e assobios apenas para o bem dela . Você quer ter certeza de que essas técnicas aperfeiçoar os materiais , fornecer mais informações ou um ponto de vista diferente, em vez de apenas ser repetitivo. Além disso, muitos auxiliares de ensino pode ser muito confuso .

Especialistas

Lembre-se que com qualquer outra coisa , existem prós e contras de todas as abordagens e metodologias . Por exemplo , as despesas gerais têm os benefícios de ser fácil de produzir, transportar e vista. No entanto , eles são difíceis de visualizar com luz e em classes grandes ou quando as letras ou tipo são muito pequenas . Eles também podem ser difícil de ler , porque a escrita é pobre. Slides também tem a dificuldade de ser visto em salas bem iluminadas e não oferecem muita interação . Eles podem aumentar o interesse e proporcionar uma outra maneira de ensinar visualmente . Incorporando a Internet em classes pode dar aos alunos diferentes fontes de informação e permitir-lhes ver diferentes perspectivas. No entanto , os alunos têm que aprender que muito do material on-line está incorreto ou tendencioso . Eles também precisam saber que isso não é para ser copiado na íntegra, mas apenas para fazê-los pensar mais fora da caixa .