Como posso ajudar meu segundo filho Grau Entenda verbos de ligação e Ajudando Verbos

? Porque eles não envolvem ação física , ajudando verbos e verbos de ligação pode ser difícil para as crianças a compreender . No entanto , você tem estratégias disponíveis para você como um pai para ajudar seu filho a entender esses conceitos. Nem todas essas estratégias de trabalho para todas as crianças , já que cada criança aprende de maneira diferente; seu filho pode ter dificuldade para memorizar listas de palavras , mas fácil de memorizar músicas , por exemplo. No entanto, através de tentativa e erro, você pode encontrar a estratégia que funciona melhor para o seu filho . Instruções

um

Explique que verbos de ligação mostrar o que é um substantivo e não o que ele faz. Dê ao seu filho uma frase com um verbo de ligação , como ” O cão é bonito ” ou ” Os biscoitos sabor delicioso . ” Explique que, se um verbo é um verbo de ligação, você pode substituí-lo com um sinal de igual ea sentença ainda vai significar a mesma coisa: ” . Os cookies = delicioso ” ” O cão = muito bonito ” ou Dê ao seu filho várias frases com verbos de ligação e deixe-o praticar , substituindo palavras com sinais iguais.

2

Explique que um verbo ajudar descreve como a ação do verbo que o acompanha é realizada. Dê ao seu filho a frase ” Eu fiz o meu dever de casa” e pedir-lhe para identificar o verbo ( ” fez ” ) . Em seguida, dar-lhe a seguinte frase: ” Eu não fiz meu dever de casa , mas eu … ” Explique que qualquer palavra que ele coloca depois da frase ( ” poderia”, ” deveria”, ” irá”, ” pode” ) é um verbo amiga que diz ao leitor como ele vai fazer o seu dever de casa. Se isso faz sentido para ele, incentivá-lo a usar esta frase para descobrir se ou não um verbo é um verbo ajudando.

3

Ensine seus filhos sobre as músicas ajudando e verbos de ligação assim ele será capaz de identificá-los com mais facilidade, se ele acha mais fácil aprender com a música. Uma canção coloca os verbos ajudando ao som de “Jingle Bells” : verbos

Ajudar , ajudando verbos

Há 23

Am , é , é, foi , e foram

ser, foi, e ser

tem, tem , tinha

fazer , faz, fez

Shall , vontade, deveria, e faria

Há mais cinco verbos ajudando :

de maio , pode, deve, pode, pode

Outro coloca os verbos de ligação com a melodia de “London Bridge” : .

Am , são , é , foi , e foram ser

Formas

de ser

Formas de ser

sabor, cheiro , som, parece , olhar, sentir , dizem

Torne-se , crescer, aparecer , permanecem.

Se o seu filho só precisa saber os verbos em vez de verbos de ligação mais complexas, como ” gosto ” e ” crescer “, outra música que está sendo coloca os verbos ser para a melodia de ” Camptown Races ” :

Am , é , são , foi , foram , será , sido, ser, estar,

Am , é , são , era , foram , ser , sido, Oh! Sendo verbos.

4

Pergunte ao seu filho para sublinhar verbo principal de uma frase , se ele entende verbos de ação . Uma vez que ele a encontra, ter-lhe sublinhar os substantivos. Por exemplo, na frase ” eu posso tocar meus dedos “, ele sublinha ” eu”, ” tocar ” e ” dedos do pé. ” Tê-lo olhar para as palavras que não são sublinhadas e pedir-lhe que sublinhou as palavras que descrevem. Se a palavra descreve o verbo , é um verbo ajudando. Por exemplo, na frase ” eu posso tocar meus dedos “, ” pode ” e “meu ” não são sublinhados. Pergunte ao seu filho : ” O que significa ‘ meu’ descrever ? ‘My’ o quê?” A resposta será um substantivo : ” dedos do pé. ” Pergunte ao seu filho : “O que ” pode ” descrever ? ‘Can ‘ o quê?” A resposta vai ser um verbo : ” . Toque ” Isso faz com que ” pode ” um verbo ajudando.