prós &Contras do jardim de infância de meio dia

Jardim de Infância é a primeira experiência de educação formal a maioria das crianças . Por causa do jardim de infância tem importância , os pais muitas vezes se sentem pressão sobre matricular seus filhos no programa certo. Cada aluno tem suas próprias necessidades , e é possível encontrar um programa de jardim de infância para se adequar a ele , mesmo se você tem que olhar para programas privados fora do seu próprio distrito . Enquanto alguns alunos prosperam em programas de dia inteiro , outras crianças são mais adequados para meio dia de jardim de infância. Mais fácil de Transição

Kindergartners são geralmente 5 ou 6 anos de idade , e as crianças tão jovens têm períodos curtos de atenção . Ele pode ser muito desafiador para kindergartners para se concentrar em aprender para um dia inteiro. Meio dia de jardim de infância ajuda as crianças a se ajustar a um ambiente de sala de aula estruturada , sem se sentir estressado . Nos programas de um dia inteiro , os alunos podem ter dificuldades para se concentrar nas tarefas atribuídas e pode sentir uma sensação de fracasso. Depois de um ano inteiro de meio dia de jardim de infância, os alunos deverão ser capazes de se concentrar melhor e será capaz de fazer o ajuste para um dia inteiro de primeiro grau com mais facilidade.

Mais descanso Tempo

Alguns kindergartners ainda necessitam de um cochilo à tarde para passar o dia sem se cansar e jogando uma birra . De dia inteiro jardim de infância pode oferecer períodos de descanso , mas em uma sala de aula cheia de estudantes de outras crianças podem não ter a paz e tranquilidade para descansar o suficiente . Meio dia de jardim de infância proporciona as crianças mais tempo para baixo. Se as crianças estão cansados ​​, eles terão dificuldade em pagar a atenção para um dia inteiro de escola e podem ter dificuldades para trabalhar bem com outras crianças , o que pode danificar suas habilidades sociais .

Menos Tempo aprender

a maior desvantagem de meio- dia do jardim de infância é que os alunos simplesmente passar menos horas em sala de aula , e, portanto, menos horas de aprendizagem. De acordo com o Centro Nacional de Estatísticas da Educação , um estudo feito no ano lectivo de 1998-1999 constatou que as classes do jardim de infância de um dia inteiro passado mais tempo trabalhando em matemática, estudos sociais e ciências do que aulas de meio-dia fez. O estudo também constatou que apenas 37 por cento das aulas de meio-dia passou uma hora ou mais por dia na leitura, ao contrário de 68 por cento das aulas de um dia inteiro . Segundo este estudo , os estudantes em programas de meio-dia aprendi menos do que aqueles matriculados em programas de dia inteiro .

Menos Interação Social

Jogar e trabalhar com outras crianças é uma das lições mais importantes kindergartners deve aprender , de modo a gastar menos tempo com seus colegas de classe pode impedir os estudantes de aprender essas habilidades. Muitas crianças em salas de aula de meio-dia ir para programas pós-escola , enquanto seus pais trabalham , o que pode dar-lhes tanto a interação social como estudantes em programas de dia inteiro . No entanto , os alunos que vão para casa imediatamente após o jardim de infância pode ser mais isolado de seus pares. Esses alunos podem ter dificuldades para fazer amizades com outras pessoas uma vez que atingem a primeira série.