Jogos de linguagem para a de primeiro grau

A aprendizagem de línguas é fundamental nas séries iniciais , e primeira série oferece um tempo para que os jovens desenvolvem no que aprenderam na pré-escola e jardim de infância. Controvérsias abundam sobre a melhor maneira de ensinar os jovens a comunicação eficaz , mas não importa a estratégia de educação, alunos da primeira série têm de ser envolvidos em sua aquisição da linguagem. Jogos e atividades interativas oferecem uma maneira eficaz de envolver os alunos em linguagem e aprendizagem. Cante a Palavra

Divida sua classe em pequenos grupos de acordo com as letras de uma palavra . Assim, por uma palavra como ” gato”, você precisa de três grupos. Cada grupo recebe uma letra da palavra que eles cantam por sua vez para criar a palavra final. Uma vez que cada grupo cantou sua carta , ter todos os grupos cantam a palavra em uníssono. Esta atividade irá reforçar a noção de que as letras representam sons e como esses sons trabalham juntos para formar palavras inteiras.

Idioma Baseball

Aqui, você o ato professor como o “; jarro ” para uma sala de aula divididas em duas equipes. Os alunos vêm de “bat” e dar-lhes palavras , omitindo letras que eles tem que adivinhar qual é a palavra . Você pode dizer: “Eu estou pensando em um animal de fazenda; é um (C) … ow “. Quando o estudante adivinha corretamente , ela avança para uma base. Permitir que cada aluno que perder uma ou duas palavras antes de ser chamado de ” fora”.

Jogos de computador

Se a sua sala de aula tem computadores , há muitos jogos on-line disponíveis para enriquecimento adicional . Compilar uma lista de links para fornecer aos pais que podem oferecer aos seus filhos a oportunidade de enriquecimento língua em casa também. Um site como o Projeto ROLO oferece links para os jogos que testam o uso de consoantes do alfabeto , habilidades e estrutura das frases .

Phonics Basketball

Use uma espuma ou outra bola macia e uma lata de lixo para configurar a quadra de basquete para sua sala de aula . Divida a classe em duas equipes e jogar uma moeda para determinar qual equipe vai atirar primeiro . Alinhe as equipes, e peça à criança na frente da fila para soletrar uma palavra fonética, que é uma palavra que soa como se escreve , como ” tocha “. Quando os alunos soletrar palavras corretamente, sua equipe ganha um ponto eo aluno pode optar por atirar uma cesta de um dos dois pontos marcados com fita crepe no chão. O mais distante marca de lata de lixo vale três pontos, eo mais perto vale dois . Se um aluno não soletrar a palavra corretamente, o outro time pode “roubar” e tentativa de soletrar a palavra.