A diferença entre o sétimo e oitavo graus
estudantes do ensino médio da sétima série e alunos da oitava série podem ambos frequentam a mesma escola média, mas diferem em sujeito social , educacional assunto estudado , os níveis de esportes e de outras formas significativas , incluindo o desenvolvimento físico . Estas diferenças , embora não tão variados como os seus homólogos do ensino fundamental ou altos, ainda presentes uma diferença suficiente para justificar uma distinção de grau . Desenvolvimento de Habilidades Sociais
tarefas de leitura da sétima série , atividades de sala de aula e as interações colega são voltadas para desenvolver diferentes habilidades sociais do que seus colegas da oitava série . Por exemplo, Prentice Hall, um fornecedor de livros didáticos de literatura para os sistemas escolares , categoriza sétima série como aprendizes “nível de bronze ” para habilidades sociais e destaca o conjunto de habilidades a serem desenvolvidas com o uso da literatura para incluir pontos fortes , saber aceitar críticas e da capacidade para fazer novos amigos . Oitavos-de- série, rotulado o “nível de prata”, espera-se que aprender a seguir instruções, ler a linguagem corporal , aceitar as diferenças e expressar sentimentos socialmente até o final deste período .
Habilidade física Desenvolvimento
no estado da Geórgia, os padrões de desempenho de educação física para alunos da sétima série combinar habilidades nonlocomotor com padrões de manipulação , bem como padrões locomotores e habilidades aprendidas do jardim de infância até a sexta série . Sétima série deve agora apresentar competência nessas áreas , bem como crescer competente em estratégias complexas e movimentos combinados utilizados em jogos, esportes, atividades físicas e dança. Oitavos-de- alunos devem ter dominado as expectativas da sétima série e se concentrar em demonstrar formas maduras para conjuntos de habilidades físicas e táticas do movimento.
Educacional Cursos
as teorias sobre como os alunos aprendem com base em seu nível de idade ditar os métodos utilizados nos alunos da sétima série contra os estudantes da oitava série cognitivamente . Sétima série , com base na teoria do desenvolvimento social de Erik Erikson , se beneficiar do uso de métodos interativos em sala de aula. Assim sétima série são dados os desafios de resolução de problemas em sala de aula , atividades hands-on e atribuições de trabalho de grupo, de acordo com a Escola Superior de Educação do Norte Carolina University. Oitavos-de- série, por outro lado , já estão em fase de raciocínio moral do desenvolvimento social, com cursos de educação mais influenciado por debates em sala de aula sobre o material apresentado e diferentes perspectivas . Os alunos desta faixa etária são incentivados a ver o retrato grande em relação às questões no assunto e são informados sobre outras culturas.
Significado
sétima série pode parecer muito semelhante em tamanho a oitava séries do ensino fundamental , o aprendizado assunto semelhante – matemática , ciências , Inglês e estudos sociais – e participar das mesmas atividades atléticas. Mas sétima série estão cognitivamente , fisicamente e socialmente sendo preparado para a , resolução de problemas e habilidades independente perspectiva global de que necessitam para desenvolver durante o seu avanço para a oitava série .
