Como estabelecer um programa de tutoria pelos pares

programas de tutoria pelos pares em instituições acadêmicas, como faculdades e universidades estão fortemente correlacionados com o sucesso acadêmico dos participantes nesses programas. Como tal , a presença de um programa de tutoria de pares dentro de um campus acadêmico oferece vantagens para toda a comunidade do campus. Em alguns casos, quando o mentor aconselhando estende-se a fornecer informações sobre a comunidade em geral , os benefícios de um programa de tutoria entre pares é ainda mais amplo. Instruções

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Definir os critérios para o seu programa de tutoria pelos pares. Estabelecer princípios para ela , como quem se qualifica para funcionar como um mentor de pares; quais as responsabilidades que envolve; e como implementar essas responsabilidades , seja em conjunto com programas de tutoria ou como uma função separada dentro da sua instituição acadêmica . Determine o nível de experiência dentro da instituição acadêmica seu programa exige , como primeiro ano de um programa focado graus. Estabelecer se mentores em seu programa irá aconselhá estritamente numa base em campus ou se, como é o caso da Universidade de Vermont , os mentores também ajudar seus colegas com informações sobre a cidade onde o campus está situado .

2

Estabelecer um processo de candidatura para os estudantes que precisam de orientação dos colegas. Determine se você precisa para chegar a determinados grupos dentro da comunidade acadêmica , como calouros estudantes, transferir – nos alunos de outra escola , grupos minoritários ou filhos de pais imigrantes .

3

Estabelecer um processo de aplicação diferente para os alunos aplicam para servir como mentores. Examine os programas existentes em outras instituições para as idéias de que tipo de características para testar no processo de aplicação e ferramentas de teste para identificar essas características . Assegurar, no nível mais fundamental , que os mentores têm um conhecimento fundamental da faculdade ou universidade vida na sua instituição específica que lhes permita ajudar os seus orientandos aprender o jargão de faculdade, ajudá-los a processos esses registos de classe, e encaminhá-los aos recursos e serviços em todo o campus.

4

Planejar e preparar treinamento para orientar os alunos para ajudá-los a compreender o seu papel . Determinar a forma essa formação vai demorar. As opções incluem sessões de instrução especial breves no início do semestre ou ano letivo ou um semestre completo, para – crédito curso estágio que incorpore atividades como journaling sobre os seus esforços de mentoring . Criar um manual para o programa de orientação para o uso por todos os participantes do programa.

5

Definir uma forma de envolver os alunos no programa de tutoria pelos pares , tanto os mentores e os orientou . Use atividades sociais ou de lazer como patinar no gelo ou noites de boliche para ajudar os alunos a se envolver com o programa. Promover mais profundo envolvimento dos alunos no programa , envolvendo-os no planejamento destes eventos especiais.

6

Divulgar o programa mentor e processo de aplicação em uma base contínua , começando o mais cedo possível depois de ter concluído as aplicações e materiais de treinamento .