Pro &Contras da FCAT

A ideia de testes padronizados para avaliar o conhecimento geral e compreensão em estudantes do ensino fundamental não é nova. Com o passar do No Child Left Behind Act , que dá aos estados incentivos de fomento federais e punições se os alunos não conseguem atender a uma linha de base arbitrária estabelecida pelo governo federal, a maioria dos todos os estados cumpriram a fim de receber o seu financiamento através da criação de avaliações padronizadas abrangentes que são dadas ao longo da carreira escolar de um jovem . O FCAT , ou Florida Comprehensive Assessment Test , é usado na Flórida para esta finalidade. Há prós e contras para o uso desses testes abrangentes . Pro : Garante Conhecimentos Gerais

Um benefício do FCAT é o fato de que , para ter algum sucesso na faculdade, escola de comércio , ou a vida mais tarde , os alunos devem possuir algum conhecimento padronizado de disciplinas como matemática , leitura , a compreensão , e outros semelhantes . O FCAT está ligada diretamente com as Normas do Estado da Flórida para que o conhecimento é necessário para esses estudantes , e como tal , é uma medida bastante precisa do que os alunos aprenderam e um preditor bastante precisa de pontos fracos e como eles podem ser esperados a se sair em . faculdade

Con : Ensinando ao Teste

Tal como acontece com todos os testes padronizados , existem aqueles que acham que por causa das exigências estabelecidas para estes testes , que a escola distritos têm diminuído significativamente o tempo de instrução não relacionadas ao teste , a fim de fazer o que é chamado de ” ensino para a prova . ” Este efeito estreitamento significa que os alunos não podem ter como ampla ou bem equilibrada de uma educação que eles tiveram nos anos antes do teste padronizado foi a única medida de desempenho de um aluno e levou tanto peso .

con: Normalização

Outro golpe da FCAT é que, sendo um teste padronizado , tem que ser normalizada de alguma forma , e como tal não pode ser uma medida precisa do desempenho global de um bairro ou de seus educadores. Porque tanto o peso é colocado sobre os resultados deste teste , que pode não ser apropriado para todos os alunos, seus resultados podem distorcer a impressão de quão bem um distrito escolar ou área geográfica está fazendo, ou como seu corpo discente está progredindo como um todo . Devido a isso, há um push-back contra alguns testes padronizados , que continua até hoje.