O que é uma unidade Tema Multicultural
? Uma unidade tema multicultural é geralmente um tópico de uma semana em que todos os aspectos da aprendizagem são centrados em outras nacionalidades e culturas , e geralmente é integrado dentro de um menor nível de ensino fundamental ou pré-escola . Várias raças , etnias , culturas e religiões são celebradas e estudou durante uma unidade temática multicultural. Os estudos de incentivar a valorização pela individualidade entre os colegas e outros que podem não compartilham aparências, crenças e herança . Culturas comuns
Forma sua unidade temática em torno do património e culturas encontradas dentro de sua sala de aula, se for o caso . Quando várias culturas não estão presentes , considerar o uso de culturas conhecidas presentes no seu bairro , vila ou cidade para projetar um estudo pertinente . Etnias podem incluir os do México , Índia, China , França, Espanha e Itália. Por exemplo, os que estão em um nível académico mais avançado pode estudar religiões comuns encontrados nesses países, enquanto os alunos mais jovens , como os que na pré-escola , podem se beneficiar do estudo da roupa histórica e étnica.
Integração Assunto Áreas
Moldar o seu currículo em torno das culturas estudadas e garantir que a unidade está incorporada em todas as facetas da aprendizagem incluem matemática, ciência, estudos sociais e artes da linguagem . Como instrutor, pode ser benéfico para conjugar esforços com os professores em arte , educação física e música antes do início da unidade, para dar a cada um o tempo adequado para preparar técnicas de arte de cultura específica , trechos de dança étnicas e canções curtas na língua nativa do país . Integrar referências do item específicos da cultura em problemas de palavras matemáticas , ler imagem étnica ou capítulos de livros, estudo e replicar bandeiras de países estudados , e desenvolver experimentos científicos que coincidem com a cultura.
Feriados e celebrações
Um dos momentos mais comuns de ano para estudar várias culturas é durante a temporada de férias de inverno, quando os cristãos , afro-americanos , os cidadãos judeus , nativos indianos ocidentais e indivíduos chineses comemoram feriados específicos da cultura ou celebrações. Grupo de Natal, Kwanzaa , Hanukkah, Diwali e Ano Novo Chinês em uma unidade de uma semana e discuti-los com relação aos folclore, patrimônio , costumes e razões por trás do feriado . Uma opção é centralizar cada dia da semana em um feriado ou comemoração e estruturar obras literárias , assuntos de aula e atividades de reforço em cada festival.
Exemplos Actividade
uma classe pré-escolar mais jovem, comprar várias cores de meias até o joelho e permitir que os alunos a encontrar a cor que mais combina com a sua própria cor da pele. Eles podem tentar a mangueira em suas mãos e comparar os seus resultados com os colegas . Crianças na escola primária mais baixa pode gravar em um pen-pal de outro país e enviar trabalhos de arte, fotos e lembranças de uma escola parceira estrangeira. Criando um passaporte utilizando materiais de arte e papel de construção branca é outra idéia para a unidade multicultural. Incentive os alunos mais velhos para criar um folheto de viagens sobre os aspectos culturais de cada país estudado de forma a coincidir com a unidade.
