Como usar computadores para pré-escolares com deficiência de fala
A integração da tecnologia na sala de aula oferece vantagens para os alunos lidam com dificuldades de fala . Existem vários tipos diferentes de software que irá acomodar uma variedade de dificuldades de fala , incluindo aqueles associados com deficiências de desenvolvimento e ESL (Inglês como segunda língua ) alunos. Instruções
1
Reúna-se com o aluno , seus pais e um fonoaudiólogo /idioma , se o pré-escolar tem um na equipe, para discutir o discurso ou deficiência de comunicação. A determinação da causa da deficiência vai ajudar a determinar o tipo de software, tais como programas de text-to -speech , que é mais adequado às necessidades do aluno.
2
Agendar um horário para que o aluno se torne familiarizado com o software que será utilizado , de preferência fora do horário escolar. Pergunte ao fonoaudiólogo /idioma para atender para que ela possa ajudar o aluno . Tempo sozinho com o software , sem distrações de outros alunos vão ajudar o aluno a se familiarizar com o programa .
3
Incorporar o software text-to -speech para aulas e atividades . Tendo os alunos utilizam o programa durante o tempo de aula interativa lhes permitirá contribuir para a discussão e responder a perguntas.
4
Permitir que os alunos a usar o software de ensino , tais como programas destinados a alunos de ESL , durante o tempo de estudo individual . Pergunte ao fonoaudiólogo /idioma se eles podem organizar diariamente tempo one-on -one com o aluno para ajudar ainda mais com a instrução .
5
Reúna-se com os estudantes , pais e fonoaudiólogo /idioma em comum intervalos para avaliar a eficácia do software e garantir que ele é um desafio para o aluno , mas não muito difícil.
