O que é sobre o teste Kindergarten ERB

? Fundada em 1927 com o objetivo de criar ” testar e aprender soluções que ajudam as escolas a desenvolver melhorou currículo baseado em resultados, ajudando assim os alunos ganham uma educação melhor”, o Bureau registros escolares se tornou um dos principais nomes de testes e consultoria. Comumente abreviado ERB , a empresa oferece testes padronizados para crianças nas classes de pré- K a doze. Escolas independentes costumam usar testes ERB como parte de seus critérios de admissão . No início de Avaliação de Admissão Infância

A Avaliação de Admissão A primeira infância é administrada um a um por um avaliador treinado ERB .

Embora coloquialmente conhecido como o Teste do jardim de infância ERB , o nome real do teste dado a crianças nas classes pré -K através de um é a Avaliação de Admissão da Primeira Infância , ou AEAC . A avaliação é projetado para ser atraente e desenvolvimento adequado para crianças pequenas , e ERB avaliadores profissionais administrar o teste individualmente em um ambiente escolar ou no escritório. O AEAC é quarenta a cinquenta minutos de duração e mede as habilidades verbais e não verbais em oito sub- testes separados .

Verbais Sub -testes

O AEAC pode testar o conhecimento prático de uma criança por perguntando: ” o que são os carros usados ​​para? ”

a seção verbal do AEAC é composta de quatro indivíduo sub- testes de vocabulário , semelhanças , informação e compreensão. Nessas seções , os avaliadores pedir às crianças para responder a uma mistura de perguntas destinadas a avaliar a sua percepção auditiva e compreensão, conhecimento da palavra , expressão verbal, conhecimento factual , a memória de longo prazo e grau de desenvolvimento da linguagem. Enquanto algumas das perguntas que podem incluir o suporte de imagem, muitos dependem de habilidade da criança para compreender e interpretar as questões do avaliador usando suas próprias habilidades de escuta e conhecimento prático. Perguntas nem sempre tem um direito específico ou resposta errada como o avaliador também está testando o pensamento abstrato de uma criança , o âmbito do conhecimento e da formação de conceitos verbal.

Não- verbais Sub -testes

Durante o projeto subteste bloco , uma criança é mostrada uma imagem e pediu para recriá-lo com blocos físicos.

A seção não- verbal do AEAC também tem quatro conceitos sub- testes de imagem separados, pesquisa bug , blocos e raciocínio matriz . Cada um destes testes apresenta a criança com uma questão de imagem que leva a criança a organizar seu pensamento , combine imagens iguais , construir imagens através de um modelo ou identificar uma imagem ausente. O objetivo da parcela não -verbal do teste é para medir o raciocínio da criança não- verbal , velocidade de percepção , memória de curto prazo , concentração, visualização espacial , reconhecimento de padrões , processamento visual e desenvolvimento da motricidade fina , entre outras habilidades. Muitas das áreas testadas nos sub- testes verbais também são avaliadas nesta seção. Perguntas nos sub-testes não-verbais têm respostas corretas e incorretas , e auditores constataram a velocidade com que a criança responde .

Preparação para o teste

Durante a preparação para o ECAA pode realmente resultar em uma criança que está muito amarrado , muito assustado ou muito estressado para fazer bem no AEAC .

Muitos pais se perguntam se vale a pena ” preparando ” seus filhos para a AEAC . Pastas de trabalho e programas de preparação de teste que existem para esta pré- K através de um teste, embora eles muitas vezes custam tanto quanto, se não mais, do que o próprio teste. Avaliadores ERB aprenderam a identificar as crianças que foram fortemente treinados , e eles podem invalidar uma pontuação de teste se suspeitarem this.The ERB adverte contra extensos preparativos para o teste, como os benefícios desse trabalho preparatório intensivo , muitas vezes não duram . Em vez disso, a empresa sugere engajar as crianças na jogos de palavras em curso , iniciando o jogo de palavras e proporcionando-lhes oportunidades de se envolver com , explorar e explicar o mundo ao seu redor.