Escola secundária Estudos Sociais Primeira Guerra Mundial Projetos

Muitas pessoas se lembram da história como uma coleção de fatos seca livro, mas o trabalho com projeto permite que os alunos a encontrar a história em 3-D . Projetos de ensino médio da Primeira Guerra Mundial familiarizar os alunos com as pessoas-chave , lugares , eventos e máquinas da Grande Guerra ao agarrar a sua atenção através do uso da expressão artística e da tecnologia. Alunos do ensino médio podem sair com uma compreensão mais profunda e apreciação de como os acontecimentos passados ​​que moldaram o mundo que conhecemos hoje. Missão Secreta

Prepare um memorando informando os alunos que foram especialmente escolhidos para uma missão secreta coleta de informações e distribuem uma lista de perguntas que o serviço secreto precisa saber para realizar corretamente as operações de guerra. Escreva exemplos de perguntas que levem os alunos a explorar uma das batalhas da guerra. Os alunos devem , em seguida, verificar sites de internet para as respostas e registrar a ” informação sensível ” em um jornal de trincheira. Eles devem , em seguida, esconder o diário em um disfarce , como em um jornal dobrado , colado dentro de um mapa dobrado, colocado em um livro oco ou bota de um soldado ou mesmo cozido em um pedaço de pão . Eles devem , em seguida, mão na revista no ” quartel-general ” – . A sala de aula

História Multimedia

Quebre os alunos em pequenos grupos para criar multimídia slide-show linhas de tempo de causas principais , pessoas , eventos, batalhas e lugares na Primeira Guerra Mundial Fornecer uma lista de perguntas ou tópicos para cobrir , para cada grupo; a apresentação deve incluir fotografias, mapas, gráficos e tabelas de vítimas , os custos de guerra para cada país e da indústria de guerra. O último slide (s) deve incluir uma bibliografia dos recursos utilizados para a investigação da guerra.

Illustrated History

Peça aos alunos criar livros que seguem a história de um soldado durante a guerra . Cada aluno planeja os detalhes do soldado de identidade – País, nome, posto regimento , personalidade, antecedentes familiares – e roughs em alguns detalhes de momentos importantes na guerra para que este soldado estava presente. A história deve explorar o lado humano da guerra tão realista quanto possível e destacar como as batalhas e acontecimentos em casa e no campo afetado a saúde física do soldado, pensamentos e sentimentos. Os alunos podem acompanhar seus “livros” , com ilustrações de sua escolha , tirando o caráter ou as cenas ou eventos que ele encontra , ou incluir entradas de diário escrito à mão do personagem.

Histórico Re -promulgação

Coloque os alunos em pequenos grupos e quer atribuir ou que cada grupo escolha um evento-chave na Primeira Guerra Mundial cada grupo escreve um roteiro e reencena o evento através de um esquete ou teatro de fantoches . Se possível, fornecer ou incentivar os alunos a trazer trajes de época apropriadas para adicionar um ar de autenticidade à encenação .

Armas de guerra

Peça aos alunos que escolhem um determinado avião, tanque ou arma da Primeira Guerra Mundial para a investigação . Eles vão criar um cartaz ou manual descreve as especificações sobre o modelo específico. Eles devem fornecer um quadro , bem como uma descrição e inclua quaisquer usos de interesse histórico ou o que era necessário para operar a máquina ou arma .