Quinta série Atividades em Resolução de Conflitos

Quinta -niveladoras estão constantemente aprendendo , o que torna este o momento ideal para ensiná-los sobre a resolução de conflitos . Não é nenhum segredo que as escolas experimentar seu quinhão de violência , por isso a educação adequada sobre como lidar com os conflitos podem percorrer um longo caminho . Se quinto ano de escolaridade são ensinadas técnicas de resolução de conflitos por meio de atividades , em seguida, aumenta a chance de que eles vão levar essas lições para a vida adulta . Essas atividades podem provocar uma discussão intelectual e contribuir para um ambiente escolar seguro. Definindo Resolução de Conflitos

Antes de os alunos podem aprender sobre a resolução de conflitos, eles devem entender que a resolução de conflitos implica. Iniciar um diálogo com a classe sobre a resolução de conflitos . Dê exemplos de formas pacíficas e nonpeaceful de resolução. Por exemplo , você pode dizer que a guerra é uma forma de violência – e contraproducente – resolução de conflitos, enquanto a discussão é seguro e civil. Em seguida, pedir aos alunos para definir as palavras ” passiva”, “agressivo ” e ” agressivo “. Atribuir um grupo de estudantes para encontrar o significado de cada termo . Peça-lhes para compartilhar suas descobertas e corrigi-los se necessário.

Investigação Atividades

Como uma atividade de investigação, instruir os alunos a analisar suas próprias vidas cotidianas e identificar os tipos de conflitos que se deparam . Dividir as crianças em vários grupos, em seguida, pedir-lhes para listar as suas estratégias de enfrentamento – boas e más . Isso permite que eles efetivamente descobrir se suas estratégias de sobrevivência são positivos ou negativos . Por fim, temos os grupos compartilham suas descobertas com a classe .

Ações e conseqüências

Peça aos grupos que você atribuiu a explorar o significado dos termos “passivo , “Cenários de conduta” agressiva “e” assertivo ” role-playing demonstrando essas abordagens . Dê-lhes situações predeterminadas para lidar com o uso de estratégias , e explicar as conseqüências para eles. Por fim, pedir aos alunos para abordar as mesmas situações com uma abordagem pacífica , e mostrar-lhes o resultado e as suas vantagens.

Melhoria

Com uma atividade de melhoria , a finalidade é avaliar o ambiente de sala de aula atual e apontar as áreas que necessitam de melhoria. Escreva as definições de ” paz”, ” pacífico ” e ” comunidade ” em um pedaço de papel para a classe ver . Testar a compreensão dos alunos , pedindo-lhes para reformular as definições . Em seguida, pedir-lhes para explicar o que uma sala de aula pacífica é como . Enfatizar termos como ” cooperação”, ” comunicação”, “respeito ” e ” resolução de problemas “. Instrua as crianças para avaliar a sua sala de aula e ver como ele atende a esses critérios. Se existirem quaisquer pontos fracos , então eles têm que vir para cima com as possíveis soluções , e incluí-los em outra folha de papel. Criar um cartaz com as sugestões , e colocá-lo na sala de aula como um lembrete constante .