ESL pré-escolar Jogos

Crianças pré-escolares com o Inglês como segunda língua pode aumentar o vocabulário e melhorar a fluência em Inglês através de divertidos jogos de sala de aula. As crianças pequenas têm períodos curtos de atenção , assim que os jogos deve durar entre 10 e 15 minutos. De planejamento e preparação das atividades também é importante, porque os pré-escolares animadas e ansiosas se tornar inquieto se o início do jogo está muito atrasado. Incorporar uma variedade de estilos de aprendizagem , tais como visual, auditivo e cinestésico , escolhendo os jogos que envolvem a olhar, ouvir , falar, mover e tocar. Jogos que ensinam vocabulário tópica

Ensine vocabulário que está relacionado com um tema atual , por exemplo, nomes de animais do jardim zoológico , através da preparação de um saco de pano que contém cerca de cinco diferentes animais de brinquedo . O nome de cada animal antes de colocá-lo no saco e pedir às crianças para ecoar você . Passe o saco para cada criança, que por sua vez deveria fechar os olhos e sentir-se em torno do saco para encontrar um animal específico . Incentive a criança a dizer o nome do animal escolhido , mesmo que isso não é o animal que você pediu, e fazer muitos elogios . Evitar o excesso de correção de erros , basta modelar a pronúncia correta de volta para uma criança , por exemplo: ” Boa tentativa , você encontrou um elefante! ”

Prepare cartões de imagem de pares de itens que pertencem a temas ou categorias específicas. Diga os nomes dos itens e espalhar as cartas viradas para baixo sobre uma mesa. Peça a cada criança para virar duas cartas , e dizer os nomes dos itens. As crianças lugares cartas iguais ao lado dela , e retorna unmatching cartas viradas para baixo sobre a mesa. Jogue até que todos os pares são correspondidos.

Jogos que ensinam Número Nomes

Ensinar pré-escolares de ESL para contar oralmente de zero a 10 e manter -se o número correspondente de dedos como eles contam . Use a melodia da canção ” Tommy Thumb , Tommy Thumb , Cadê Você ? ” para cantar ” Número um , número um, onde está você? ” como você manter suas mãos atrás das costas. Em seguida, levante um dedo para as crianças para ver como você canta : ” Aqui estou, aqui estou eu, como você faz ? ” Continue a canção com números para cinco, mantendo -se um dedo a mais depois de ter cantado cada frase . Incentivar as crianças a cantar e realizar-se o número apropriado de dedos. Depois de terem aprendido a pergunta e responder frases da canção e são os nomes dos números pronunciamento confiantes para cinco , pose questão frase da canção para cada criança , e deixar que cada criança responder sozinha. Deixe as crianças praticar cantando a pergunta e responder frases uns dos outros também.

Jogos que ensinam Nomes de partes do corpo

Introduza um vocabulário que descreve as partes do corpo com uma canção ação familiar, e acompanhar com alguns jogos temáticos de diversão. Cante ” cabeça, ombros, joelhos e pés “, enquanto aponta para as partes do corpo enquanto você canta . Expandir vocabulário cantando , por exemplo, ” Pálpebras , nariz, queixo e bochechas ” para introduzir palavras que descrevem as características faciais ou ” polegar, dedo , palma e unha ” para ensinar nomes de partes da mão . Reforçar o vocabulário ensinado com um personagem fantoche , como ” Elmo “, que às vezes se esquece de suas maneiras . Quando Elmo dá uma instrução que começa com a palavra “Por favor “, por exemplo , ” Por favor, toque os dedos dos pés , ” as crianças devem seguir suas instruções. Quando ele se esquece de dizer ” por favor “, as crianças devem ignorar a sua instrução e ainda permanecem. Demonstrar o jogo para as crianças e fazer ações com eles até que eles estão confiantes com o vocabulário . Introduzir uma série de verbos relevantes através deste jogo de forma semelhante , como ” Por favor, esfregar sua barriga ” ou ” Por favor, acenar seu braço. ”

Sequenciamento Jogos

Leia um conto de fadas da história do retrato , como ” Little Red Riding Hood” para as crianças. Escolha um que tem ilustrações claras para garantir a compreensão das crianças . Prepare cartões de imagem que a seqüência da trama, por exemplo, a impressão fora das Chapeuzinho Vermelho fotos que estão disponíveis no site da Resource Day Care . Mostrar cada cartão para as crianças na seqüência correta e descrever o que está acontecendo com uma frase simples , por exemplo: ” . Red Riding Hood caminha para a casa de sua avó ” Coloque uma linha de corda do outro lado da mesa, na frente dos filhos e colocar cada cartão para a linha na seqüência da esquerda para a direita. Misture os cartões e coloque-os virados para cima na mesa. Peça às crianças que se revezam para colocar uma imagem na seqüência correta na linha. Incentive-os a dizer alguma coisa sobre a foto. Se eles dizem que apenas uma única palavra sobre a sua imagem , como ” cesta”, lugar da palavra em um contexto simples frase como você responde , por exemplo ,