Teste de Desempenho Checklist da Principal
Conselhos estaduais de educação exigem que as escolas para administrar testes de desempenho ou exames padronizados para garantir que os alunos progresso e desenvolver de acordo com as normas estaduais de ensino. Diretores de desempenhar um papel importante na preparação de professores , pais e alunos para esses exames. Para melhorar o desempenho em testes de desempenho , diretores e demais administradores da escola deve seguir uma determinada lista de verificação para preparar a comunidade escolar para esses exames. Formação New Teacher
Um item essencial na lista de verificação de um diretor para testes de desempenho é treinar novos professores. Os diretores devem se reunir com os novos professores individualmente ou por nível de ensino para discutir estratégias para preparar os alunos para os exames. Os diretores devem proporcionar novos professores com a literatura sobre as iniciativas ou estratégias da escola para melhorar os resultados dos testes , de modo que eles têm materiais para fazer referência quando surgem questões ou perguntas. Além disso, os diretores devem encorajar nova faculdade de consultar os administradores ou outros professores veteranos se tiverem dúvidas ou problemas na implementação de iniciativas .
Revisão das pontuações anteriores
Os diretores devem rever o anterior Os resultados dos testes do ano para identificar áreas problemáticas . Especificamente, eles deverão ter como alvo os professores cujos alunos , em geral , marcou baixa , bem como os alunos que obtiveram nos níveis mais baixos em testes de desempenho . Eles também devem avaliar os dados para identificar outras tendências problemáticas , como placares verbal significativamente mais baixos .
Professores Segmentação
É fundamental para os diretores para responder dados das pontuações do ano anterior . Eles devem se reunir com os professores cujos alunos realizaram mal ao rever as práticas e políticas para melhorar a pontuação e para enfatizar a urgência de testes de desempenho . É importante ressaltar que os diretores devem se reunir com esses professores com antecedência de testes para que eles tenham tempo para adotar novas práticas; Eles também devem verificar periodicamente com os professores para averiguar sobre o progresso do aluno e para confirmar que as políticas e procedimentos estão sendo implementadas. Se necessário , um diretor pode ter de observar o professor em sala de aula para avaliar métodos de ensino .
Entrando em contato com os pais
Um item importante na lista do diretor é entrar em contato com os pais sobre testes de desempenho para que os pais saibam com antecedência das datas de teste e quais ações eles devem tomar em casa para preparar os estudantes nas semanas e dias antes do teste e no dia do teste real . Em uma carta aos pais , o diretor deve incentivar os pais para marcar o calendário com as datas dos testes e encorajar um comportamento responsável preparação para o teste . Por exemplo , os pais devem ser aconselhados a garantir que os alunos obter uma boa noite de sono e um nutritivo café da manhã bem arredondado no dia do exame. Para os alunos que realizaram mal nos exames de anos anteriores , o principal deve enviar outra carta alertando os pais sobre a importância da realização do teste e possíveis penalidades para os estudantes que não alcançam uma determinada pontuação .
Practice Test dia
É importante ressaltar que os diretores devem agendar um dia teste prático de toda a escola . Neste dia, todos os professores devem usar o tempo de aula para administrar um teste prático . O teste prático pode ser projetado pelo professor ou fornecida pelo Estado, se testes práticos são disponibilizados . É importante ressaltar que os professores devem ser orientados a simular o ambiente do dia de teste real . Os alunos devem observar as regras que a escola vai valer durante o exame real. Os diretores devem aconselhar os professores a marcar testes práticos na hora de fornecer feedback aos alunos – e os pais – sobre áreas fortes e áreas de melhoria . Os professores também devem usar os resultados de pontuação de toda a classe para informar instrução . Por exemplo, se os alunos pontuação mal à avaliação analítica , os professores devem concentrar-se nesta área e , se necessário, implementar novos métodos de ensino que podem ser mais eficazes.
