Quais ferramentas são usadas para avaliar Educadores de Ensino em um ambiente universitário

? A ferramenta mais comum que é usado para avaliar o ensino em um ambiente universitário é alguma variação de Avaliação de Alunos do Ensino, ou SET. Cada instituição de ensino superior tem seus próprios critérios para avaliação de professores. Métodos de avaliação comuns incluem a auto-reflexão , avaliação pelos pares e pesquisas dos alunos. Não existe nenhuma ferramenta de avaliação nacional para os professores universitários. Cada instituição de ensino superior é livre para adaptar seus critérios de avaliação do ensino, de faculdade para faculdade , um departamento para outro , e até mesmo de classe para classe . Estudante Comentários

a maneira mais comum para os alunos para avaliar os professores universitários é através de papel ou levantamentos eletrônicos que geralmente usam uma escala de Likert de cinco ou sete pontos . A escala de Likert envolve uma declaração , como ” O professor usou materiais do curso ao longo do semestre de forma adequada “, seguido por um conjunto de respostas , variando de “discordo totalmente” a “concordo totalmente “. Os estudantes podem ser entrevistado durante o semestre , após o seu término , ou como um dos alunos . Avaliações dos alunos são geralmente anônimos.

Peer Reviews

membros do corpo docente do companheiro também avaliar regularmente professores. Estes membros do corpo docente pode ser dentro ou fora do departamento do professor avaliado. As análises por pares pode ser feito por meio de análise documental de currículos e outros materiais , ou observação de uma palestra , seminário ou outro ambiente de ensino. As análises por pares não são geralmente anônimos.

Auto-avaliação

auto-avaliação por parte do professor é considerado tão importante quanto os outros dois métodos . Os professores de auto- avaliação através de depoimentos escritos ou entrevistas verbais. Os métodos de avaliação formais e informais, como estudante, colegas e auto-avaliações são todos compilados em um documento maior para analisar as competências pedagógicas gerais do professor e métodos , ao contrário de avaliação em uma base de classe por classe. Esses relatórios são usados ​​quando os professores universitários são para gestão, promoção, ou , no caso de professores não- tenure -track , uma revisão de contrato anual.

Prós e Contras

estudante são às vezes atacados por confiabilidade. Avaliações dos alunos geralmente são oferecidos antes da nota final é gravado , mas os estudantes que esperam receber notas mais pobres tendem a dar opiniões mais negativas. Avaliação pelos pares são consideradas , por alguns, o mais útil porque um especialista é fazer a avaliação, mas esta prática não ocorre em muitas instituições . Finalmente, auto-reflexões são úteis, mas como acontece com qualquer auto-avaliação , a confiabilidade pode ser limitada .