Fast & Atividades lentos para crianças pré-escolares

Aprender sobre opostos , muitas vezes entra em jogo durante os primeiros anos do ensino fundamental. Ensinando seus pré-escolares sobre a diferença entre rápido e lento ajuda a compreender os conceitos , bem como a idéia de opostos . Em vez de apenas dar palestras para eles, envolver os alunos em atividades para ajudá-los a compreender verdadeiramente o conceito das palavras. Usando a música

Reproduzir uma música com um ritmo lento para os alunos e , em seguida, uma outra com um ritmo rápido. Explique aos alunos que uma das músicas é rápida ea outra canção é lenta. Depois de ter explicado claramente a diferença , tocar outra música para eles. Pergunte se eles acham que a música tem um ritmo rápido ou lento . Mantenha repetir estes passos até que os alunos parecem ter uma firme compreensão sobre as diferenças.

Trens

Distribuir uma página trem coloração para cada aluno colorir. Após a coloração , que deve cortar seus trens para fora. Leia a história : “O motor pequeno que poderia ” em voz alta para os alunos. Quando você começa a partes da história , onde o trem passa rápido , demonstrar um trem em movimento rápido com o trem recorte. Faça o mesmo para seções lentas. Depois de modelar o que fazer, que os alunos mover seus trens nas velocidades corretas.

Ilustrações

Incorporar uma série de ilustrações em seu plano de aula , como um caminhão de bombeiros e um hipopótamo. Segure cada foto na frente da sala de aula, e pergunte aos alunos se eles acham que o animal, objeto , coisa ou pessoa se move rapidamente ou lentamente . Depois eles dizem que a resposta para a pergunta , pergunte por que eles acham que o assunto se move rapidamente ou lentamente. Mantenha segurando ilustrações até que os alunos têm um firme aperto sobre as diferenças.

Writing in the Air

Leve os alunos de fora, se você tem permissão para fazê-lo. Faça com que cada um dos alunos ter um dedo no ar . Peça-lhes para escrever uma carta no ar com os dedos. No entanto, também instruí-los para saber se eles devem escrever a carta rapidamente ou lentamente. Tenha uma competição para ver quem é capaz de escrever as letras o mais rápido ou mais lento.