Novas Idéias de Projetos Sobre Evolutionary Genetics
Genética evolutiva é um campo relativamente novo científica que compara a evolução no nível do genoma , o conteúdo genético de um organismo vivo . Ele fornece um novo método para comparar as espécies vivas e extintas de determinar taxonomia mais precisa. No momento em que os alunos entram secundário , eles começam a aprender os fundamentos básicos da ciência genética , com cada vez mais detalhes ensinado na escola e na faculdade de biologia. Há muitas áreas de genética evolutiva que os alunos podem explorar em sala de aula e como projetos individuais ou em grupo . Variação na Família
Uma lição fundamental ensinada no alto nível júnior é a idéia de genes dominantes e recessivos . Os sistemas vivos , incluindo os humanos , possuem duas cópias de cada gene . Uma característica genética pode ser dominante para um traço recessivo e é observada quando uma ou ambas as cópias do gene são dominantes . Ambas as cópias recessivas do par devem estar presentes para um traço recessivo que devem ser observados . Gregory Mendel descobriu traços dominantes e recessivos por simples polinização cruzada de plantas de ervilha durante o século 19 . É uma das primeiras lições ensinadas em ciência genética e uma força que impulsiona a mudança evolutiva . Os alunos podem examinar traços identificáveis dentro de suas famílias que usam fenótipos observáveis , como cabelo e cor dos olhos. Os alunos podem gravar essas características para os pais , irmãos, tias, tios e avós , possivelmente . Construindo uma árvore genética da família é um projeto interessante , permitindo aos alunos a formular conclusões sobre eventuais traços recessivos e dominantes .
Influências ambientais na sobrevivência do mais apto
evolução é um mudança progressiva causada por pequenas alterações, mutações , em material genético . Mutações favoráveis melhorar a chance de sobrevivência em um processo de Charles Darwin chamou de ” sobrevivência do mais apto “. No entanto , a migração e isolamento de grupos menores podem proporcionar um habitat alternativo que favorece as características diferentes da norma. O processo é chamado de especiação alopátrica . Os alunos do ensino médio e do ensino médio podem pesquisar especiação recente para um excelente tópico do projeto. Isolamento em um novo ambiente pode favorecer características diferentes das espécies originais. Eventualmente, uma nova espécie pode desenvolver . Os alunos podem testar a especiação em um ambiente de laboratório , dividindo um grupo de moscas e insetos similares em dois ambientes diferentes. Os insetos vão crescer e reproduzir-se de forma isolada um do outro. Eventualmente traços dominantes virá à tona depois de várias gerações , favorecendo cada ambiente criado em laboratório.
Genetic Testing the Remains de Espécie extinto
Woolly encontros mamute homem, um novo caçador e ameaça à sobrevivência .
genética Evolutiva é um campo também preocupado com a descoberta do genoma em espécies extintas . Traz questiona se o material genético podem ser isoladas a partir de restos congelados ou mumificados . Os pesquisadores tiveram complicações encontrar material genético completo de animais que desapareceram há milhares de anos . No entanto , as amostras de cabelo fornecer uma alternativa para o DNA genómico . As células animais desenvolveram uma parceria com algumas bactérias. Em teoria , as bactérias infectadas células animais e mudou para a organela subcelular de produção de energia chamado mitocôndria , formando uma relação mútua com o celular. Estudantes do ensino médio podem trabalhar juntos em um projeto de pesquisa de DNA mitocondrial e que a diferença em relação ao DNA celular , respondendo a perguntas como por que mtDNA é melhor preservada. Os alunos podem também presente em projetos de pesquisa , onde foi analisado antiga mtDNA . Em um exemplo, mtDNA isolado de restos de mamute têm mostrado semelhança relativa no mtDNA até mesmo de grupos isolados . Embora seja uma questão complexa para estudantes do ensino médio , desenvolvimento de projetos pode ajudar os alunos a compreender as idéias básicas.
Impacto Humano e Genética Evolutiva
Um aspecto importante da genética evolutiva júnior do ensino médio, do ensino médio e estudantes universitários podem explorar é o fator humano em evolução. Os seres humanos têm um efeito profundo na evolução . Exemplos bem conhecidos incluem bactérias e insetos resistentes aos antibióticos resistentes aos pesticidas. Do ponto de vista genético , algumas células de bactérias e insetos tinham alguma alteração genética da norma que proporcionou um traço para a sobrevivência. Estas espécies sobreviver e se reproduzir , dando a característica para as gerações futuras. Este é um excelente tema idéia da pesquisa , bem como um tópico para discussão em sala de aula . Os alunos podem pesquisar a poluição , a migração , o isolamento eo contacto humano directo que toda a evolução influência e especiação. Um exemplo é uma espécie de tentilhões das ilhas do Pacífico identificadas por Darwin que parecem mostrar evolução inversa devido à introdução humana de diferentes plantas alimentícias . A agricultura é outro aspecto da presença humana levando ao aumento do isolamento , reduzindo áreas de habitat .
