Kindergartners escrita Estratégias

alunos de jardim de infância passam por várias fases de desenvolvimento escrevendo . O que começa como rabiscar e desenhar torna-se gradualmente formas que se assemelham a letras. Como as crianças aprendem nomes das letras e sons e ver mais de impressão em livros, sua escrita vai avançar a partir de uma aproximação à ortografia avançada. Os professores precisam de usar uma variedade de estratégias que reforcem a fonética e habilidades de compreensão , juntamente com a escrita. Manuscrito

Esta estratégia básica fornece um ponto de partida para os professores , por escrito instrução . Crianças traçar letras maiúsculas e minúsculas para se familiarizar com as suas formas ao mesmo tempo aprender como segurar um lápis corretamente. Em seguida, os alunos praticam escrever cartas sem traçar linhas. Os alunos usam comprimidos de caligrafia primários e planilhas para essas atividades. Os professores podem fazer com que cada criança suas próprias folhas de manuscrito personalizado no site educador escrita manual planilhas .

Ortografia

Kindergartenrs aprender carta /correspondência de som durante todo o ano . Como eles ganham consciência fonológica , eles podem começar a escrever sons , então as palavras . Os professores devem utilizar estratégias de decodificação para ensinar este processo de escrita e modelá-lo para os alunos . Por exemplo, o professor diz uma palavra, ” gato”, em seguida, diz que cada som lentamente. Como ela diz cada som , ela escreve a carta que faz o som . Alunos de jardim de infância estará em níveis de desenvolvimento diferentes . Alguns vão ouvir cada som . Outros vão escrever apenas o primeiro eo último sons que ouvem . Até o final do ano letivo , eles devem ser capazes de escrever simples CVC ( consoante, vogal, consoante) palavras de forma independente.

Livre Escrita

estratégia permite que as crianças a liberdade para escrever sobre temas de sua própria escolha . Eles mantêm um caderno ou diário primária para essa finalidade. Escrita livre começa geralmente em meados do primeiro semestre, depois que as crianças aprenderam a maioria das letras e sons. Os professores podem sugerir idéias ou escrever instruções no conselho para ajudar os alunos a começar. O objetivo desta escrita não é avaliação. Pelo contrário, é um esforço criativo , e os professores podem apresentar amostras ou fazer carteiras de escrita dos alunos , como forma de acompanhar o progresso ao longo do ano .

Escrita Prompts

os professores usam essa estratégia para reforçar a compreensão das histórias dos alunos do jardim de infância e dar-lhes a oportunidade de expressar seus sentimentos sobre o que lêem. As atividades podem incluir a escrever palavras do vocabulário da história , respondendo a perguntas feitas na história ou compondo respostas aos eventos ou personagens com frases simples . Professores emparelhar os alunos que podem ajudar uns aos outros com ortografia e pontuação .