Como apanhar batoteiros com algoritmos
No mundo de alta tecnologia de hoje , os computadores podem analisar os dados de maneiras que costumavam ser inimaginável. Por exemplo, os estatísticos desenvolveram métodos para a captura de professores que alimentam seus alunos respostas a testes padronizados. A chave é a criação de uma exposição “razoável” de respostas idênticas dentro de um determinado teste que não iria acontecer “naturalmente “. Aqui estão algumas orientações sobre como configurar uma análise que vai revelar quem está traindo . Instruções
1
Escolha seu conjunto de dados . Isso funciona melhor para grandes grupos, casos em que você suspeitar que uma classe inteira tem as mesmas respostas copiadas . Você estará escolhendo através de todos os dados, procurando semelhanças específicas. Você pode usar a mesma idéia para comparar apenas dois alunos , mas normalmente é mais fácil apenas para fazer esta análise à mão
2
Agora, construir o seu algoritmo .: Para i = 1 a (final do teste ) , você vai querer comparar a resposta do primeiro aluno para # i para atender a segunda do aluno para # i, e assim por diante .
3
Configurar o seu código ” armadilhas ” . Se o aluno 1 (i) = estudante 2 ( i) , salve as respostas idênticas , resultando em um arquivo de texto.
4
Pegue o programa para voltar “blocos” de respostas idênticas . Esta é a chave para a descoberta de possíveis atividades trapaça.
5
Agora olhe para os resultados. Encontrar exemplos de onde uma longa seqüência foi respondida de forma idêntica por muitos alunos é uma evidência . Encontrar exemplos de onde as respostas erradas e direito eram idênticos também indica que trapaça ocorreu.
