Experiências de Ciência em Reciclagem Usando uma garrafa de um litro

A unidade de reciclagem é uma parte importante da educação científica para os jovens estudantes . Lições sobre reciclagem de dar aos alunos uma visão mais profunda do seu ambiente , bem como o impacto que eles têm sobre o mundo ao seu redor . Os alunos podem mergulhar ainda mais em seus estudos através da participação em experiências científicas que envolvem a reciclagem. Alguns desses experimentos incluem o uso de garrafas de plástico de 1 litro , que podem ser usados ​​para fornecer um ponto de partida para as discussões sobre o processo de reciclagem. Background Fotografia de

Quando o plástico é reciclado , ele é derretido e reformada. Se um aluno investiga o rótulo de um recipiente de plástico , ele vai encontrar um número que indica o tipo de plástico um recipiente especial foi classificada como . Um recipiente marcado com um ” 1 ” é um recipiente de PET , com exemplos sendo uma garrafa de 1 litro ou diversos invólucros de plástico . Um recipiente 2 é o número de HDPE . Recipientes de PEAD incluem sabão e detergente garrafas, garrafas de água e sacos de plástico . Estes são os tipos mais comuns de plásticos . Outros incluem PVC, PEBD, PP e PS .

Processo

Os alunos devem ser dados um de cada tipo dos seis plásticos para analisar . Pode ser útil para dar-lhes uma carta para preencher com as listas , como cor, nitidez , textura e flexibilidade. Usando um par de pinças e um gravador ou uma vela , que os alunos possam observar os efeitos da sujeição de cada tipo de plástico para disparar. Peça-lhes para observar a cor de ambas as chamas ea fumaça que aparece quando os plásticos são queimados .

Experimentação adicionais

Agora coloque todo o plástico tipos juntos em um recipiente seguro – calor. Colocar o recipiente sobre uma placa quente ou de um queimador e permitir que o plástico para derreter . Deixar os alunos observar os resultados da tentativa de aliviar os plásticos em conjunto . Peça-lhes para observar as cores ea aparência do plástico derretido quando são combinados em um recipiente. Peça voluntários para vir e tentar misture o plástico derretido , observando as precauções de segurança adequadas.

Acompanhamento

Os alunos devem ter observado as diferenças entre todas as plásticos quando eles foram submetidos ao calor directa . Porque cada um dos tipos de plástico reagir de forma diferente, devem ilustrar a estudantes que existe uma razão para o sistema de numeração para os plásticos em lugar . Esta razão está mais elaborado sobre quando os plásticos são fundidos no mesmo recipiente, mas não pode ser agitada em conjunto ou combinados . Que este seja um ponto de partida para os estudantes para discutir as dificuldades associadas com a reciclagem de plásticos e por plásticos deve ser resolvido antes que possam ser reciclados.