Como ensinar a diferença entre adjetivos e Advérbios

Algumas pessoas são matemáticas pessoas. Números trabalhar em suas vidas – eles contam eles, triturar , eles somar, subtrair e multiplicar -los. Essas mesmas pessoas , no entanto, pode mastigar as unhas quando lhe pediram para fazer um teste na estrutura da frase . Mesmo que seu filho não é um estudante de matemática forte , ela ainda pode estar lutando na aula de Inglês , dizendo que simplesmente não faz sentido para ela. Não é impossível , no entanto, fazer um cara números confortável com adjetivos e advérbios ou uma criança que você ama mais confortável com as partes do discurso . Ela pode apenas tomar um pouco de perseverança e alguns instruction.Things one- on-one que você precisa Lápis Papel

computador ( opcional)

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Familiarizar o aluno com as regras estabelecidas para o uso de adjetivos contra advérbios. Concedido há sempre exceções para cada regra , mas ensinar o aluno a regra básica pode levá-la longe em direção a responder a maioria das perguntas em um teste corretamente. Um tal regra estabelece que quando “ly” é adicionado a um adjetivo , torna-se um advérbio . Há muita confusão porque advérbios e adjetivos são tão intimamente relacionados . Usando um programa de processamento de texto ou lápis e papel , fornecer seu aluno uma frase de amostra escrito , como ” A má caçarola foi imediatamente alimento para os cães . ” Explique que a palavra “mau” é um adjetivo modificando o substantivo ” caçarola “. Em seguida, fornecer uma outra frase de amostra : ” A caçarola foi cozido mal , por isso foi imediatamente alimento para os cães . ” Explique como a palavra ” mal ” torna-se um advérbio , adicionando o “ly “.

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Instrua o aluno quando advérbios são usados ​​versus quando adjetivos são usados. Tê-la memorizar o que perguntas são respondidas por advérbios e quais perguntas são respondidas por adjetivos. Explique que “como?” ” quando? ” ” onde? ” e ” por quê? ” são perguntas advérbio . Fornecer a frase de amostra “As crianças ignorado alegremente para o parque. ” Pergunte-lhe a pergunta: ” Como é que as crianças pular para o parque? ” E quando ela responder ” alegremente “, explicar-lhe que uma vez que ” como? ” é uma questão advérbio que a palavra ” alegremente ” é um advérbio na frase de exemplo. Explique que as questões adjetivas perguntar ” qual? ​​”, ” Que tipo ? ” E ” quantos? ” Fornecer a frase de amostra ” O vestido de babados estava soprando no vento . ” Explique que uma vez que a pergunta ” que tipo de vestido? ” é respondida com a palavra ” babados “, então , é claro, ” babados ” é um adjetivo .

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ensinar um jovem estudante que muitos adjetivos vêm imediatamente antes do substantivo que está modificando. Tenha cuidado para não ensinar isso como uma regra dura e rápida porque, como estrutura da frase torna-se mais complexo , o adjetivo vai seguir o verbo , como na frase ” A caçarola era ruim. ” Para início de Inglês básico , no entanto , o ensino de ” bad dog “, ” chapéu amarelo ” ou ” palhaço feliz ” é uma maneira de obter uma criança a reconhecer adjetivos. Explique que advérbios podem ser posicionados mais em qualquer lugar na frase . Dê exemplos de frases , como ” Eles cuidadosamente cheirava a caçarola , com medo de que era ruim . ” e ” Eles cheiravam a caçarola com cuidado, com medo de que era ruim. ” em apoio da sua explicação , lembrando o aluno novamente das perguntas advérbio .