Coisas para Incentivar Listening Skills

entusiasmo infantil torna uma alegria para ensinar , mas suas habilidades de escuta subdesenvolvidos pode às vezes ser um desafio para lidar com em uma sala de aula . Constantemente a lembrar uma criança para ficar quieto e sentar-se ainda pode ser desgastante para a criança e professor, e pode realmente ser tão revolucionário quanto o comportamento da criança . Use estes divertidos e envolventes métodos para melhorar a capacidade de ouvir e tornar o aprendizado uma experiência mais agradável para ambos, professor e filho. Verbal Reforço

elogio verbal na frente de toda a classe é um método simples e eficaz para incentivar os alunos a ouvir , especialmente para as crianças mais jovens. Quando você notar uma criança está a seguir os procedimentos de sala de aula , como levantar a mão para falar, sentado de pernas cruzadas , ou em silêncio ouvindo outro aluno falar , certifique-se de ter um momento rápido para dizer , Jonathan , eu gosto de como você ‘ re escutando silenciosamente , com as mãos dobradas em seu colo . Isso não só reconhecer o bom comportamento do aluno , ele diz outras crianças o que o aluno que está fazendo para receber esse elogio. Se você perceber que um aluno que é geralmente perturbador está ativamente tentando seguir os procedimentos , certifique-se a reconhecê-lo . A resposta rápida a mudança de comportamento permite que o aluno sabe que ele pode agir corretamente, e irá incentivar continuação bons comportamentos .

Designar uma escuta sinal

Muitos professores escolhem um gesto ou ação que indica a necessidade de escuta ativa . Isso poderia tão simples como uma contagem regressiva de cinco ou handclap que as crianças são ensinadas a repetir de volta quando a ouvem . Give Me Five , é uma expressão popular em muitas salas de aula elementares. Quando um professor precisa de calma , ela vai dizer , Dê-me cinco , ao mesmo tempo colocando a mão no ar. Cada um dos dedos representa uma direção : olhos no alto-falante , boca tranquila , seja ainda, mãos livres, ouvir . Quando as crianças vêem isso, eles devem parar o que estão fazendo e colocar a sua mão no ar . O professor não seguir em frente até que a mão de cada criança está no ar e os cinco sentidos estão sendo seguidos.

Pop Testes com prêmios

Entra no hábito de dar aleatórios pop quizzes verbais após uma lição ou discussão . Estes questionários pop deve ser composto de três ou quatro rápidas, perguntas simples. O professor vai chamar um aluno para responder e, se a resposta do aluno estiver correta, ele vai receber um prêmio pequeno , como um pedaço de doce , pequeno brinquedo ou um privilégio , como sendo o primeiro da fila para o almoço. Os professores não devem fazer isso em uma base contínua, mas só deve oferecer a oportunidade uma vez ou duas vezes por semana. Porque os alunos não sabem se o prêmio será oferecido naquele dia , eles devem estar constantemente atentos . Estes questionários incentivar a atenção e dar uma emoção para aulas , oferecendo potenciais prêmios.

A Falando objeto

Muitos professores designar um brinquedo divertido , como uma bola de Koosh ou recheadas animal, como o objeto de escuta. A regra de sala de aula é que, às vezes designadas, a única pessoa que pode falar é a pessoa que detém o objeto falar. Essa sinalização visual e tátil ajuda os alunos a se lembrar de não falar fora de hora , e segurando o objeto concede uma importância a quem está falando .